Trang chủ Lớp 11 SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức Chủ đề 6. Kĩ thuật lập trình

Chủ đề 6. Kĩ thuật lập trình - SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức | giaibtsgk.com

Áp dụng các quy tắc trên để tính độ phức tạp của các hàm thời gian sau: a) T(n) = n3 + nlogn + 2n +b) T(n) = 3n4 + 2n2logn + 10... Vận dụng kiến thức mục 3 trang 114 SGK và kiến thức thực tế của bản thân để trả lời Vận dụng kiến thức giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục III Câu hỏi - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Xác định độ phức tạp thời gian cho chương trình sau: n = 1000 s = 0 for i in range (n); s = s + i*(i+1) print (s) Vận dụng kiến thức trong bài... Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời câu hỏi Hướng dẫn giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Luyện tập 1 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Tính độ phức tạp của các hàm thời gian sau: a) T(n) = 2n(n - 2) + 4. b) T(n) = n3 + 5n - 3... Vận dụng kiến thức trong bài và kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục II Câu hỏi - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Đọc, quan sát, thảo luận để biết một số quy tắc đơn giản tính độ phức tạp thời gian thuật toán. Vận dụng kiến thức mục 3 trang 114 SGK để trả lời câu hỏi... Vận dụng kiến thức mục 3 trang 114 SGK để trả lời câu hỏi Phân tích và giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục III Hoạt động3 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Khẳng định "Trong mọi chương trình chỉ có đúng một phép toán tích cực” là đúng hay sai? Vận dụng kiến thức mục 1 trang 111... Vận dụng kiến thức mục 1 trang 111 Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục I Câu số 2 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Cùng trao đổi và tìm hiểu cách phân loại thuật toán dựa trên độ phức tạp thời gian thuật toán... Vận dụng kiến thức mục 2 trang 113 SGK và kiến thức thực tế của bản thân để trả lời Lời giải bài tập, câu hỏi Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục II Hoạt động2 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Quan sát và thực hiện đánh giá thời gian chạy của các chương trình 1 và 2 trong Hình 24.Từ đó biết và hiểu được cách đánh giá thời gian thực hiện chương trình... Vận dụng kiến thức mục 1 trang 111, 112 SGK để trả lời câu hỏi Trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục I Hoạt động1 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Các lệnh và đoạn chương trình sau cần chạy trong bao nhiêu đơn vị thời gian? Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời câu hỏi... Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời câu hỏi Gợi ý giải Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Câu hỏi mục I Câu số 1 - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Viết ba chương trình mô phỏng các thuật toán sắp xếp chèn, sắp xếp chọn và sắp xếp nổi bọt mà em đã biết... Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời câu hỏi Hướng dẫn trả lời Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Vận dụng 2 - trang 106 Bài 22. Kiếm thử và đánh giá chương trình SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Quan sát và ước lượng thời gian thực hiện các đoạn chương trình 1 và 2 trong Hình 24.Chương trình nào chạy nhanh hơn? Vì sao?... Dựa vào kiến thức trong bài kết hợp kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi Giải chi tiết Câu hỏi 2 trang 84 Tin học 11 - Kết nối tri thức, Khởi động - trang 111 Bài 24. Đánh giá độ phức tạp thời gian thuật toán SGK Tin học 11 - Kết nối tri thức.

Home
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12

Copyright © 2024 Giai BT SGK