Trang chủ Lớp 11 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo Chương 1. Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở sinh vật

Chương 1. Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở sinh vật - SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo | giaibtsgk.com

Bài 5.6 trang 18, 19 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Mục đích của thí nghiệm này là gì?... Quan sát hình 5. 1. Hướng dẫn trả lời Bài 5.6 - Bài 5. Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp trang 18, 19 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 5.5 trang 18, 19 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Để tách chiết các nhóm sắc tố từ lá cây, một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm như sau... Trong thí nghiệm tách chiết các nhóm sắc tố từ lá cây, dung dịch chiết bị phân thành 2 lớp. Phân tích, đưa ra lời giải Bài 5.5 - Bài 5. Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp trang 18, 19 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 5.4 trang 18, 19 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Trong quá trình thực hành, bạn học sinh này đã thực hiện sai bao nhiêu thao tác?... Bước 1. Sai. Dùng dao nhỏ tách một lớp mỏng biểu bì mặt dưới của lá thài lài tía và. Vận dụng kiến thức giải Bài 5.4 - Bài 5. Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp trang 18, 19 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 5.3 trang 18, 19 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp... Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp. Phân tích, đưa ra lời giải Bài 5.3 - Bài 5. Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp trang 18, 19 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 5.2 trang 18, 19 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp, dung dịch KI có vai trò gì?... Tinh bột bắt màu xanh tím khi gặp dung dịch KI → Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành. Giải và trình bày phương pháp giải Bài 5.2 - Bài 5. Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp trang 18, 19 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 5.1 trang 18, 19 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Mẫu vật nào sau đây có thể dùng để tách chiết carotenoid?... Củ cà rốt chứa nhiều sắc tố carotenoid → Trong các mẫu vật trên. Hướng dẫn giải Bài 5.1 - Bài 5. Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp trang 18, 19 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 4.15 trang 13, 14, 15 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Trong điều kiện có đủ ánh sáng, chất dinh dưỡng, khoáng, nước... Lý thuyết quang hợp ở thực vật. Trả lời Bài 4.15 - Bài 4. Quang hợp ở thực vật trang 13, 14, 15 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 4.14 trang 13, 14, 15 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Giai đoạn này thuộc pha nào của quá trình quang hợp? Giải thích... Quan sát hình 4. 1. Trả lời Bài 4.14 - Bài 4. Quang hợp ở thực vật trang 13, 14, 15 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 4.13 trang 13, 14, 15 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Khi nói về con đường cố định CO2 ở thực vật CAM, có bao nhiêu phát biểu dưới đây là không đúng?... (1) Sai. Vào ban đêm, độ pH của tế bào giảm đi do sự tích luỹ malic acid tạm thời. Lời giải bài tập, câu hỏi Bài 4.13 - Bài 4. Quang hợp ở thực vật trang 13, 14, 15 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Bài 4.12 trang 13, 14, 15 SBT Sinh lớp 11 - Chân trời sáng tạo: Khi nói về các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình quang hợp, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?... (2) Sai. Thực vật C4 có điểm bù CO2 thấp hơn thực vật C3. Trả lời Bài 4.12 - Bài 4. Quang hợp ở thực vật trang 13, 14, 15 - SBT Sinh lớp 11 Chân trời sáng tạo.

Home
Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12

Copyright © 2024 Giai BT SGK