Câu 1
Nếu gặp tình huống sau, em ứng xử như thế nào? Vì sao?
Em quan sát kĩ các tranh để nhận biết hành động, việc làm của các bạn nhỏ để đưa ra cách ứng xử phù hợp.
- Tình huống 1: Em sẽ không nghịch lửa và không cho em gái nghịch lửa. Vì như vậy rất nguy hiểm cho bản thân và nặng hơn sẽ gây hỏa hoạn.
- Tình huống 2: Em sẽ cùng mẹ đi thăm dì. Vì dì là em gái của mẹ, là người thân của em, em cần bày tỏ tình yêu thương, quan tâm đến dì đặc biệt khi dì bị ốm.
Câu 2
Chọn và giới thiệu một số hình ảnh của gia đình em qua các mốc thời gian khác nhau.
Em lựa chọn các bức ảnh và sắp xếp ảnh gia đình mình lần lượt thành các mốc thời gian cụ thể và nói về sự kiện trong bức ảnh đó.
Câu 3
Chia sẻ với bạn về những việc em làm hằng ngày để phòng tránh hỏa hoạn và giữ vệ sinh xung quanh nhà theo gợi ý sau:
Em nhớ lại bài học về những việc làm để phòng tránh hỏa hoạn, giữ gìn vệ sinh xung quanh nhà và liên hệ với thực tế để nêu được những việc em đã làm.
Phòng tránh hỏa hoạn |
Giữ vệ sinh |
Tắt bếp ga cẩn thận khi không sử dụng |
Quét sân, quét vườn |
Không đặt những đồ vật, chất liệu dễ cháy gần bếp ga, bật lửa |
Vệ sinh chuồng gia súc |
Không để các vật, chất dễ bắt lửa gần nhau |
Lau chùi nhà cửa sạch sẽ |
Tắt các thiết bị điện khi không sử dụng |
Sắp xếp đồ đạc gọn gàng |
Không sử dụng điện thoại khi đang sạc |
Vứt rác đúng nơi quy định |
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, giấy màu và bản đồ Việt Nam để học tốt môn này.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Tự nhiên và Xã hội là môn học về thiên nhiên, con người và cộng đồng gần gũi xung quanh. Do đó, phương pháp thực hiện chương trình môn học là: khai thác những kiến thức, kinh nghiệm của học sinh về cuộc sống xung quanh; phát huy trí tò mò khoa học, hướng đến sự phát triển các mối quan hệ tích cực của học sinh với môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi, cách thu thập thông tin và tìm kiếm các bằng chứng, cách sử dụng các thông tin, bằng chứng thu thập được để đưa ra những nhận xét, kết luận mang tính khách quan, khoa học.
Nguồn : gesd.edu.vnLớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK