Trang chủ Toán Học Lớp 9 A+B a) sin B = sin(A+C) b) cos(A+B)=-cos C c) sin C = cos- d) cos(B-C)=-cos 2 2 Câu 3....
Câu hỏi :

làm câu 3,4 ạ......................

image

A+B a) sin B = sin(A+C) b) cos(A+B)=-cos C c) sin C = cos- d) cos(B-C)=-cos 2 2 Câu 3. Cho tam giác ABC có: a=10, b=14, c=15. Tính cosA, sinA, S, R, r, ha,

Lời giải 1 :

c.Trong một tam giác, tổng các góc \( A + B + C = 180^\circ\). Từ đây, ta có: \[ C = 180^\circ - (A + B) \] Vì vậy, ta có: \[ \frac{C}{2} = \frac{180^\circ - (A + B)}{2} = 90^\circ - \frac{A + B}{2} \] Bây giờ, ta áp dụng tính chất của sin và cos: \[ \cos\left(\frac{C}{2}\right) = \cos\left(90^\circ - \frac{A + B}{2}\right) = \sin\left(\frac{A + B}{2} \] Vậy, ta đã có: \[ \sin\left(\frac{A + B}{2}\right) = \cos\left(\frac{C}{2}\right) \] Điều này cho thấy rằng đẳng thức đã được chứng minh. Do đó, ta có: \[ \sin\left(\frac{A + B}{2}\right) = \cos\left(\frac{C}{2}\right) \]

d.Trong một tam giác, tổng các góc là \(A + B + C = 180^\circ\). Từ đó, có thể biểu diễn \(A\) theo các góc còn lại: \[ A = 180^\circ - (B + C) \] Bây giờ, chúng ta sẽ tính \(\cos(B - C)\) và \(\cos(A + 2C)\). ### 1. Tính \(\cos(B - C)\) Sử dụng công thức cosine của hiệu hai góc: \[ \cos(B - C) = \cos B \cos C + \sin B \sin C \] ### 2. Tính \(\cos(A + 2C)\) Sử dụng công thức cosine của tổng hai góc: \[ \cos(A + 2C) = \cos A \cos(2C) - \sin A \sin(2C) \] ### 3. Thay \(A\) vào \(\cos(A + 2C)\) Thay \(A = 180^\circ - (B + C)\) vào biểu thức: - Tính \(\cos A\): \[ \cos A = \cos(180^\circ - (B + C)) = -\cos(B + C) \] - Tính \(\sin A\): \[ \sin A = \sin(180^\circ - (B + C)) = \sin(B + C) \] - Tính \(\cos(2C)\): \[ \cos(2C) = \cos^2 C - \sin^2 C \] - Tính \(\sin(2C)\): \[ \sin(2C) = 2 \sin C \cos C \] ### 4. Thay vào \(\cos(A + 2C)\) Ta có: \[ \cos(A + 2C) = -\cos(B + C)(\cos^2 C - \sin^2 C) - \sin(B + C)(2 \sin C \cos C) \] ### 5. Chứng minh rằng: \[ \cos(B - C) = -\cos(A + 2C) \]

3.

1. **Xác định các tập hợp**: - \( A = [-4; 0) \) - \( B = (1; 3] \)

2. **Xét các lựa chọn**:

- **A. \( A \setminus B = [-4; 0) \)**: - Đây là tập hợp các phần tử của \( A \) mà không nằm trong \( B \). Do \( A \) và \( B \) không có phần giao nhau, nên \( A \setminus B = A = [-4; 0) \). **Lựa chọn này đúng.**

- **B. \( B \setminus A = [1; 3] \)**: - Tập hợp này chứa các phần tử của \( B \) không nằm trong \( A \). Vì \( A \) không có phần nào của \( B \), nên \( B \setminus A = B = (1; 3] \) mà không phải là \([1; 3]\). **Lựa chọn này sai.**

- **C. \( C \subset A = (-\infty; 4) \cup (0; +\infty) \)**: - Tập \( C \) không được xác định rõ trong câu hỏi nên không thể xác nhận tính đúng sai.

- **D. \( C \setminus B = (-\infty; 1) \cup (3; +\infty) \)**: - Không thể xác định \( C \) từ các thông tin đã cho để kiểm tra lựa chọn này. ### **Kết luận**: Lựa chọn **A** là lựa chọn đúng.

Bạn có biết?

Toán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, không gian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, người ta cho rằng đó là môn học về "hình và số". Theo quan điểm chính thống, toán học là môn học nghiên cứu về các cấu trúc trừu tượng định nghĩa từ các tiên đề, bằng cách sử dụng luận lý học (lôgic) và ký hiệu toán học. Do khả năng ứng dụng rộng rãi trong nhiều khoa học, toán học được mệnh danh là "ngôn ngữ của vũ trụ". Hãy kiên trì và không ngừng nỗ lực trong việc chinh phục những con số và công thức này!

Nguồn :

Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự lớp 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK