để thể hiện tính năng động sáng tạo sáng trong giờ học gdcd hoa thường đem bài tập của môn khác ra làm em có nhận xét gì về việc làm của hoa vì sao nếu em là hoa em sẽ làm gì

Nếu tôi là hoa, tôi sẽ thấy việc Hoa đem bài tập của môn khác ra làm trong giờ học GDCD để thể hiện tính năng động sáng tạo không phù hợp và không đúng quy định. Điều này có thể gây nhiễu loạn trong quá trình học tập và gây mất tập trung của học sinh.

Thay vì làm như vậy, nếu tôi là hoa, tôi sẽ tận dụng giờ học GDCD để thể hiện tính độc đáo và sáng tạo của mình một cách chính phục và tương thích với bài học. Ví dụ, tôi có thể tạo ra một buổi thảo luận hoặc bài thuyết trình về các giá trị đạo đức, đóng góp của mình cho xã hội, hoặc những ý tưởng sáng tạo để giải quyết các vấn đề xã hội. Điều này sẽ giúp tôi phát triển kỹ năng giao tiếp, tư duy đạo đức, và truyền đạt thông điệp ý nghĩa đến mọi người.