Tình huống 1: Trong lớp có nhóm bạn ba người chơi thân với nhau là Hùng, Nam và Ánh. Ba bạn luôn đồng hành cùng nhau trong học tập cũng như các hoạt động khác trong cuộc sống. Tuy nhiên gần đây Hùng thường xuyên rủ Ánh học nhóm sau giờ học mà không rủ Nam. Nam cảm thấy bị tách biệt ra khỏi nhóm và có chút chạnh lòng vì không hiểu vì sao Hùng lại cư xử như vậy. Nếu là em sẽ ntn

`->` Trả lời `:` Bước đầu tiên, em nên thảo luận trực tiếp với Hùng để hiểu rõ về tình hình. Em có thể hỏi Hùng vì sao anh ta thường xuyên rủ Ánh học nhóm sau giờ học mà không rủ Nam. Cố gắng lắng nghe và hiểu quan điểm của Hùng. Sau khi hiểu được lý do của Hùng, em nên gặp gỡ cả Hùng và Nam để có cuộc trò chuyện nhóm. Trong cuộc trò chuyện này, em có thể đưa ra cảm xúc của mình và diễn đạt sự bất mãn về việc bị tách biệt ra khỏi nhóm. Em cũng nên khuyến khích cả hai bên lắng nghe và thấu hiểu nhau. Trong quá trình trò chuyện, em nên tìm hiểu thêm về những lý do mà Hùng rủ Ánh học nhóm sau giờ học mà không rủ Nam. Có thể là Hùng có những lý do cá nhân hoặc ý kiến riêng về việc học nhóm. Em cần tôn trọng quyết định của Hùng và cố gắng đưa ra các giải pháp để tất cả các thành viên trong nhóm cảm thấy thoải mái và hài lòng. Cuối cùng, em nên đề xuất các hoạt động nhóm khác nhau để tất cả các thành viên trong nhóm có thể tham gia và cảm thấy được sự đồng lòng và sự quan tâm từ nhau. Điều này có thể giúp tạo ra một môi trường học tập và giao tiếp tích cực trong nhóm.