`@Sad`
Câu 2
=>a.Mức độ lạm phát
Người ta phân chia lạm phát dựa vào mức độ lạm phát.
Câu 5
=> d.Mang đến các tác động tiêu cực đến nền kinh tế và mọi mặt của xã hội
Lạm phát cao mang đến các tác động tiêu cực đến nền kinh tế và mọi mặt của xã hội.
Câu 10
=> c.Theo dõi biến động của giá cả trên thị trường và duy trì được ti lệ lạm phát ở mức cho phép
Vai trò của nhà nước trong việc kiểm soát lạm phát là theo dõi biến động của giá cả trên thị trường và duy trì được tỷ lệ lạm phát ở mức cho phép.
Câu 11
=> c.Sử dụng nguồn dự trữ quốc gia để bình ổn cung cầu
Trong trường hợp lạm phát tăng nhanh, nhà nước có thể sử dụng nguồn dự trữ quốc gia để bình ổn cung cầu và hỗ trợ người dân ứng phó với tình hình khó khăn trước mắt.
Câu 13
=> c.Vì người có quá nhiều tiền sẵn sàng bỏ ra số tiền lớn hơn để mua một đơn vị hàng hóa
Tình trạng thừa tiền trong lưu thông có thể dẫn đến lạm phát vì người có quá nhiều tiền sẵn sàng bỏ ra số tiền lớn hơn để mua một đơn vị hàng hóa.
Câu 15
=> b.Làm cho mức sống của người dân trong xã hội giảm sút
Trong trường hợp giá cả của các mặt hàng, dịch vụ đời sống tăng cao, cuộc sống của nhân dân sẽ làm cho mức sống của người dân trong xã hội giảm sút và tạo ra phân cách giàu nghèo rõ rệt.
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, và các chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam. Hãy trở thành những công dân gương mẫu và có trách nhiệm đối với xã hội!
Lớp 11 - Năm thứ hai ở cấp trung học phổ thông, gần đến năm cuối cấp nên học tập là nhiệm vụ quan trọng nhất. Nghe nhiều đến định hướng tương lai và học đại học có thể gây hoang mang, nhưng hãy tự tin và tìm dần điều mà mình muốn là trong tương lai!
Copyright © 2024 Giai BT SGK