Người ta có thể thu được kim loại bằng cách tách kim loại từ hợp chất của chúng, hoặc bằng quá trình tái chế kim loại
a) Việc lựa chọn phương pháp phù hợp để tách kim loại từ hợp chất cần dựa vào cơ sở nào?
b) Vì sao cần phải tái chế kim loại?
Dựa vào tính chất hóa học và hoạt động hóa học của kim loại
a) Dựa vào mức độ hoạt động hóa học của kim loại để tách kim loại từ hợp chất
b) Kim loại có nhiều ứng dụng trong đời sống và sản xuất.
Dựa vào độ hoạt động hóa học hoặc giá trị thế điện cực chuẩn, giải thích vì sao vàng, bạc có thể tồn tại ở dạng đơn chất trong tự nhiên.
Dựa vào mức độ hoạt động hóa học của kim loại
Vàng, bạc có mức hoạt động hóa học yếu nên hầu như không tác dụng với các chất khác trong tự nhiên, vì vậy vàng, bạc tồn tại ở dạng đơn chất trong tự nhiên.
Nước tự nhiên ở khu vực có khoáng vật calcite thường chứa cation kim loại nào?
Dựa vào Bảng 15.1
Khoáng vật calcite chứa nguyên tố calcium, nên nước tự nhiên ở khu vực đó thường chứa cation Ca2+
Mỏ khoáng vật là nơi tập trung quặng tới mức có thể khai thác được, như mỏ vàng Bồng Miêu, Quảng Nam; mỏ sắt Thạch Khê, Hà Tĩnh. Hãy tìm hiểu và cho biết một số mỏ kim loại quan trọng ở Việt Nam.
Tìm hiểu trên internet, sách báo,…
Một số quặng quan trọng ở Việt Nam: quặng sắt ở Thái Nguyên, quặng bauxite ở Tây Nguyên, quặng crom sa khoáng chủ yếu ở Cổ Định, quặng wolfram ở Thái Nguyên,...
Chỉ ra chất khử được sử dụng trong các phản ứng ở Ví dụ 1.
Dựa vào sự thay đổi số oxi hóa của 2 phản ứng trong ví dụ 1
Chỉ ra một số đặc điểm khác nhau giữa phương pháp nhiệt luyện và phương pháp thủy luyện.
Dựa vào phương pháp nhiệt luyện và phương pháp thủy luyện
Phương pháp nhiệt luyện thực hiện dựa trên nguyên tắc khử oxide kim loại bằng CO, C.
Phương pháp thủy luyện dựa trên nguyên tắc kim loại mạnh đẩy kim loại yếu ra khỏi dung dịch muối.
Phương pháp nhiệt luyện để tách kim loại trung bình như Zn, Fe. Phương pháp thủy luyện tách kim loại yếu như Cu, Ag.
Viết phương trình hóa học của phản ứng tách nhôm từ aluminium oxide bằng phương pháp điện phân nóng chảy.
Aluminium oxide điện phân nóng chảy thu được nhôm và thoát ra khí oxygen
Hãy đề xuất phương pháp tách kim loại sodium từ hợp chất sodium choride. Giải thích.
Na là kim loại mạnh nên phải lựa chọn phương pháp tách phù hợp.
Tách Na từ NaCl từ phương pháp điện phân nóng chảy.
PTHH:
Cho biết một số phế liệu có thể dùng để tái chế nhôm.
Dựa vào những ứng dụng của nhôm.
Một số phế liệu có thể dùng để tái chế nhôm: lon bia, xoong,…
Hình dưới đây liên quan đến công đoạn nào trong quá trình tái chế kim loại?
Dựa vào các công đoạn theo sơ đồ:
Công đoạn liên quan trong hình là luyện kim (nóng chảy, tinh luyện).
Hãy tìm hiểu về quy trình tái chế nhôm thủ công. Nêu và giải thích nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường từ quá trình tái chế nhôm thủ công.
Dựa vào kiến thức các phế liệu chứa nhôm còn chứa thêm các thành phần khác.
Phế liệu chứa nhôm có chứa thêm các thành phần khác nên khi nung chảy phế liệu gây ra khói, bụi ảnh hưởng đến môi trường. Ngoài ra, nước thải khi chế biến phế liệu và vật liệu sau tái chế gây ô nhiễm nguồn nước vì chứa các kim loại nặng, các hợp chất hữu cơ không tan.
Đề xuất phương pháp tách kim loại magnesium từ magnesium carbonate và viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra.
MgCO3 là chất rắn, có thể chuyển hóa MgCO3 thành MgO hoặc MgCl2 để sử dụng phương pháp điện phân nóng chảy.
Dùng dung dịch HCl loãng để hòa tan MgCO3
Điện phân nóng chảy MgCl2 để thu được kim loại Mg
Kim loại kẽm được tách từ hợp chất zinc sulfide trong khoáng vật sphalerite. Trước tiên, đốt zinc sulfide trong khí oxygen dư để tạo zinc oxide và sulfur dioxide. Để thu được zinc, có thể khử zinc oxide bằng carbon. Viết các phương trình hóa học của phản ứng xảy ra.
Dựa vào tính chất hóa học của các chất.
Để tái chế nhôm, người ta có thể sử dụng phế liệu kim loại như vỏ của các lon, hộp chứa nước giải khát hay thực phẩm. Phế liệu này còn lẫn các tạp chất là các hợp chất hữu cơ và vô cơ (có trong nhãn, mác in hoặc sơn trên vỏ lon, hộp). Phế liệu được cắt, băm nhỏ rồi cho vào lò nung đến khi chảy lỏng. Phần lớn các tạp chất biến thành xỉ lỏng, nổi lên trên, được vớt ra khỏi lò. Phần còn lại trong lò là nhôm tái chế ở trạng thái nóng chảy.
a) Nêu lợi ích của việc cắt, băm nhỏ phế liệu nhôm trước khi nung chảy.
b) Theo em, có nên dùng nhôm tái chế theo mô tả trên để chế tạo dụng cụ nhà bếp (xoong, chảo, thau,…), dụng cụ y tế không? Vì sao?
Dựa vào các yếu tố tăng tốc độ phản ứng.
a) Việc cắt, băm nhỏ phế liệu nhôm để tăng tốc độ phản ứng nung chảy phế liệu
b) Không nên dùng nhôm tái chế theo mô tả trên để chế tạo dụng cụ nhà bếp, vì nguyên nhân là do các sản phẩm từ nhôm tái chế có độ tinh khiết thấp, dễ lẫn các tạp chất kim loại nặng khác như chì, asen, cadimi… Khi đun nấu, đựng các đồ ăn mặn, chua, dễ bị ăn mòn điện hóa hoặc ăn mòn hóa học tạo ra những vết lỗ chỗ, lỗ hổng lớn làm cho ion nhôm bị trôi ra lẫn vào đồ ăn thức uống sẽ rất nguy hiểm.
Học Hóa học cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, máy tính cầm tay và các dụng cụ thí nghiệm như ống nghiệm, hóa chất, bếp đun.
- Bộ sách Cánh Diều được lựa chọn bởi phù hợp nhiều đối tượng học sinh. Mỗi cuốn sách giáo khoa Cánh Diều đều chứa đựng rất nhiều sáng tạo, tâm huyết, mang đầy tri thức và cảm xúc của các tác giả biên soạn.
Hóa học là môn khoa học nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất và sự biến đổi của vật chất. Với vai trò là "khoa học trung tâm", hóa học liên kết các ngành khoa học khác và là chìa khóa cho nhiều công nghệ hiện đại.'
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 12 - Năm cuối của thời học sinh, với nhiều kỳ vọng và áp lực. Đừng quá lo lắng, hãy tự tin và cố gắng hết sức mình. Thành công sẽ đến với những ai nỗ lực không ngừng!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK