Câu hỏi trang 40
CH1.
Tham gia giới thiệu sách bằng hình thức kể chuyện, diễn tiểu phẩm,.. Hưởng ứng phong trào xây dựng Tủ sách lớp học |
Tham gia giới thiệu sách bằng hình thức kể chuyện
Vận dụng Kể chuyện tấm cám
Giải chi tiết:
Tham gia kể chuyện về một cuốn sách, tích cực hưởng ứng phong trào xây dựng tủ sách lớp học
CH2.
Kể chuyện tương tác về một cậu bé luôn ỷ lại vào người khác |
Người ỷ lại luôn nhờ người khác làm hộ việc của mình
Giải chi tiết:
Trong muôn vàn những lối sống đẹp thì đâu đó vẫn còn tồn tại những lối sống đáng phê phán, một trong số đó là lối sống ỷ lại. Sống ỷ lại là dựa dẫm vào người khác, bản thân không có trách nhiệm, không cố gắng mà luôn trông chờ sự giúp đỡ của người khác. Chúng ta có thể bắt gặp được biểu hiện của lối sống này một cách dễ dàng như một cậu bé thờ ơ với cuộc sống, công việc của chính mình, luôn để cho người khác tự ý sắp xếp hay thả trôi theo cuộc đời,...
Câu hỏi trang 41
CH1.
Từ câu chuyện trên hãy liên hệ với những nhiệm vụ của em ở nhà: - Những việc em thường xuyên làm mà không cần ai nhắc - Những việc em thấy ngại làm hoặc hay quên |
Liên hệ với những nhiệm vụ của mình ở nhà
Giải chi tiết:
Những việc em thường xuyên làm mà không cần ai nhắc: học bài, vệ sinh cá nhân,...
Những việc em thấy ngại làm hoặc hay quên: quét dọn nhà cửa, sạc xe điện,...
CH2.
Sử dụng phiếu việc nhà để theo dõi quá trình tự lực thực hiện các công việc đã nhận. |
Sử dụng phiếu việc nhà
Giải chi tiết:
Sử dụng phiếu việc nhà để theo dõi quá trình tự lực thực hiện các công việc đã nhận.
Lê Minh Anh lớp 4A1
thứ 2 | thứ 3 | thứ 4 | thứ 5 | thứ 6 | thứ 7 | chủ nhật | |
Công việc 1: Làm bài tập về nhà | x | x | x | x | x | ||
Công việc 2: Quét nhà | x | x | x | x | |||
Công việc 3: Tưới cây | x | x | x |
Nhận xét của người thân: Tốt
Câu hỏi trang 42
CH1.
Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ của mình ở nhà và trường và đánh giá về khả năng tự lực thực hiện công việc ở nhà. |
Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ của mình ở nhà và trường
Giải chi tiết:
Tiếp tục thực hiện nhiệm vụ của mình ở nhà và trường và đánh giá về khả năng tự lực thực hiện công việc ở nhà.
Việc đánh giá dựa trên
- Liệt kê những việc em đã thực hiện đều đặn và những việc thường xuyên quên thực hiện làm ở nhà
- Đánh giá khả năng tự lực của mình
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtLớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK