Giải ô chữ
a. Viết từ còn thiếu vào mỗi chỗ trống trong các câu sau:
1. “Một bông hồng em dành tặng cô,
Một bài ca hát riêng tặng ……………..”
3. Đi học thật là ………..
4. “Mẹ của em ở trường là cô giáo ………..”
5. “Em yêu trường em với bao bạn thân và cô giáo ………..”
8. Uống nước, …… nguồn
9. “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường, ….. như mẹ hiền”
b. Dựa vào gợi ý trên, điền chữ cái còn thiếu phù hợp với mỗi ô trống để hoàn thành các từ theo từng dòng.
Em đọc kĩ các gợi ý để hoàn thành ô chữ.
1. “Một bông hồng em dành tặng cô,
Một bài ca hát riêng tặng thầy”
3. Đi học thật là vui.
4. “Mẹ của em ở trường là cô giáo mến thương”
5. “Em yêu trường em với bao bạn thân và cô giáo hiền”
8. Uống nước, nhớ nguồn
9. “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền”
=> Từ ngữ ở cột dọc: Yêu thương
Đặt câu với từ mới xuất hiện ở cột dọc.
Em đặt câu với từ yêu thương.
- Bố mẹ rất yêu thương em.
- Em rất yêu thương bố mẹ.
Cô giáo yêu cầu học sinh vẽ gì?
□ Vẽ một vật hoặc một người em yêu quý.
□ Vẽ mẹ đang dắt con đi chơi.
□ Vẽ cô giáo với một bó hoa tươi.
Em đọc phần đầu của đoạn văn thứ nhất.
Cô giáo yêu cầu học sinh vẽ một vật hoặc một người em yêu quý.
Vì sao bức tranh của Hải làm cô giáo ngạc nhiên?
□ Vì Hãi vẽ mẹ dắt em đi chơi.
□ Vì Hải vẽ bố với một trái tim.
□ Vì bức tranh chỉ có hình một bàn tay.
Em đọc đoạn văn thứ 2 rồi cho biết Hải đã vẽ gì?
Bức tranh của Hải làm cô giáo ngạc nhiên vì bức tranh chỉ có hình một bàn tay.
Hải giải thích thế nào?
□ Đó là bàn tay của Hải.
□ Đó là bàn tay của cô giáo.
□ Đó là bàn tay của mẹ
Em đọc đoạn văn thứ 2, chú ý lời Hải nói.
Hải giải thích rằng đó là bàn tay của cô giáo.
Món quà quý mà cô giáo nhận được từ bức tranh là gì? Đánh dấu ü vào trước ý em thích:
□ Đó là tình cảm của học sinh với cô.
□ Đó là lòng biết ơn của học sinh với cô.
□ Đó là thành quả giáo dục của cô.
Em đọc đoạn 2, chú ý phần cô giáo nhớ lại.
Em chọn ý mà mình thích.
Đặt câu hỏi cho bộ phạn câu in đậm:
Là gì? Là ai? Làm gì?
a. Hải là cậu bé vẽ bức tranh bàn tay.
b. Hải vẽ bức tranh bàn tay.
c. Đó là bàn tay yêu thương của cô giáo.
Em đọc kĩ các câu, chú ý các từ ngữ in đậm, xem chúng trả lời cho câu hỏi nào?
a. Hải là ai?
b. Hải làm gì?
c. Đó là ai?
Mỗi câu sau có tác dụng gì? Nối đúng:
a. Mỗi em hãy vẽ một bức tranh! 1. dùng để hỏi
b. Vì sao em vẽ bàn tay? 2. dùng để kể
c. Cô giáo rất vui 3. dùng để nêu yêu cầu, đề nghị
Em đọc kĩ các câu và chú ý câu đó có dấu gì ở cuối.
- Câu có dấu chấm than ở cuối là câu dùng để nêu yêu cầu, đề nghị.
- Câu có dấu chấm hỏi ở cuối là câu dùng để hỏi.
- Câu có dấu chấm ở cuối là câu dùng để kể.
Học môn Tiếng Việt thì chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, tẩy, và sách tham khảo thêm như từ điển Tiếng Việt.
- Bộ sách Cánh Diều được lựa chọn bởi phù hợp nhiều đối tượng học sinh. Mỗi cuốn sách giáo khoa Cánh Diều đều chứa đựng rất nhiều sáng tạo, tâm huyết, mang đầy tri thức và cảm xúc của các tác giả biên soạn.
Tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức của Việt Nam và là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam. Tiếng Việt không chỉ là phương tiện giao tiếp mà còn là biểu tượng văn hóa và tinh thần của dân tộc Việt.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 2 - Năm học thứ hai, chúng ta đã quen với việc học tập và có những người bạn thân thiết. Hãy tiếp tục học tập chăm chỉ và tận hưởng niềm vui khi khám phá những điều mới mẻ!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK