Đóng vai thể hiện cách điều chỉnh cảm xúc và ứng xử của nhân vật trong những tình huống sau.
- TÌNH HUỐNG 1. G bị lớp trưởng nhắc nhở trong giờ sinh hoạt lớp vì phạm lỗi đi học muộn và nói chuyện riêng trong giờ học. Sau buổi học, lớp trưởng tiến lại phía G để hỏi chuyện.
Nếu là G, em nên làm gì?
- TÌNH HUỐNG 2. K có hai người bạn thân trong lớp là M và T. M và T cùng tham gia kì thi chọn đội tuyển học sinh giỏi Toán của trường. M được vào vòng trong, còn T bị loại.
Nếu là K, em nên ứng xử thế nào?
HS đóng vai vào 2 nhân vật G và K để xử lý tình huống
- Tình huống 1.
Nếu là G, em sẽ.
+ Không tỏ thái độ tức giận, khó chịu với lớp trưởng
+ Thành thật xin lỗi vì việc làm của mình đã gây ảnh hưởng đến tập thể lớp.
+ Hứa sẽ thay đổi bản thân bằng những giải pháp cụ thể.
- Tình huống 2.
Nếu là K, em sẽ.
+ Chúc mừng M vì đã được vào vòng trong
+ An ủi, động viên T rằng bạn cũng đã cố gắng hết sức và chiến thắng chính mình, sẽ còn nhiều cơ hội ở phía trước dành cho bạn.
Trao đổi về sự hợp lý trong cách ứng xử của em và các bạn với những tình huống giao tiếp trên.
Biểu hiện của sự hợp lí.
- Cảm xúc của bản thân được điều chỉnh phù hợp với đối tượng, hoàn cảnh giao tiếp.
- Hành động và lời nói mang lại sự dễ chịu cho mọi người tại thời điểm đó.
Biểu hiện của sự hợp lí.
- Cảm xúc của bản thân được điều chỉnh phù hợp với đối tượng, hoàn cảnh giao tiếp.
- Hành động và lời nói mang lại sự dễ chịu cho mọi người tại thời điểm đó.
- Đạt được hiệu quả giao tiếp.
- Hạn chế được những hậu quả tiêu cực không đáng có
Chia sẻ cách điều chỉnh cảm xúc của bản thân để ứng xử hợp lý trong những tình huống giao tiếp khác nhau.
HS liên hệ bản thân để chia sẻ các cách điều chỉnh cảm xúc của bản thân để ứng xử hợp lý trong những tình huống giao tiếp khác nhau.
- Nghĩ đến hậu quả của sự việc nếu không làm chủ được cảm xúc của bản thân
- Bình tĩnh trong mọi tình huống
- Tập trung vào vấn đề cần giải quyết hơn là tranh cãi
- Luôn suy nghĩ tích cực
- Không giữ thù hận hay ác cảm
- Học cách đối diện với khó khăn
- Biết chia sẻ, quan tâm, yêu thương mọi người xung quanh.
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
- CHÂN TRỜI SÁNG TẠO là bộ sách giáo khoa hiện đại.
- Bộ sách giáo khoa CHÂN TRỜI SÁNG TẠO sẽ truyền cảm hứng để giúp các em học sinh phát triển toàn diện về tư duy, phẩm chất và năng lực, giúp người học dễ dàng vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn cuộc sống; giải quyết một cách linh hoạt, hài hoà các vấn đề giữa cá nhân và cộng đồng; nhận biết các giá trị bản thân và năng lực nghề nghiệp mà còn nuôi dưỡng lòng tự hào, tình yêu tha thiết với quê hương đất nước, mong muốn được góp sức xây dựng non sông này tươi đẹp hơn.
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtLớp 12 - Năm cuối của thời học sinh, với nhiều kỳ vọng và áp lực. Đừng quá lo lắng, hãy tự tin và cố gắng hết sức mình. Thành công sẽ đến với những ai nỗ lực không ngừng!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK