Trang chủ Lớp 4 Hoạt động trải nghiệm 4 - Chân trời sáng tạo Bản 2 Chủ đề 7. Rèn luyện tư duy khoa học và tự lực thực hiện nhiệm vụ Tuần 26 trang 73, 74, 75 trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2: Bổ ra thơm phức, cả nhà muốn ăn?...

Tuần 26 trang 73, 74, 75 trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2: Bổ ra thơm phức, cả nhà muốn ăn?...

Giải chi tiết tuần 26 trang 73, 74, 75 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2. Tham gia trò chơi đố vui về cuộc sống quanh em...Bổ ra thơm phức, cả nhà muốn ăn?

Câu hỏi:

Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)

1. Tham gia trò chơi đố vui về cuộc sống quanh em

2. Nghe nhận xét và tuyên dương

Hướng dẫn giải :

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.

Lời giải chi tiết :

1. HS tích cực tham gia trò chơi đố vui về cuộc sống quanh em (sự vật, hiện tượng thiên nhiên, con vật, cây cối,..)

2. HS nghe nhận xét và tuyên dương những bạn đã đoán đúng.


Câu hỏi:

Hoạt động 1

1. Lớp chia làm hai đội chơi, mỗi đội chuẩn bị sẵn các câu đố về sự vật, hiện tượng xung quanh ta

2. Mỗi đội lần lượt đưa ra câu đố để đội kia trả lời

3. Chia sẻ về cách em tư duy để trả lời câu hỏi

Hướng dẫn giải :

HS dựa vào hình ảnh, gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết :

1. Lớp chia làm hai đội chơi, mỗi đội chuẩn bị sẵn các câu đố về sự vật, hiện tượng xung quanh ta

Bổ ra thơm phức, cả nhà muốn ăn? (Quả mít)

Hoa gì chỉ nở vào hè

Từng chùm đỏ thắm, gọi ve hát mừng? (Hoa phượng)

Nhà xanh mà đóng đố xanh

Tra đỗ, trồng hành thả lợn vào trong? (Bánh chưng)

Ruột dài từ mũi đến chân

Mũi mòn, ruột cũng dần dần mòn theo (Cây bút chì)

Không gõ mà kêu? (Sấm, sét)

2. Mỗi đội lần lượt đưa ra câu đố để đội kia trả lời

3. Chia sẻ về cách em tư duy để trả lời câu hỏi

Em dựa vào những chi tiết trong câu thơ cho sẵn để liên tưởng đến những sự vật sự việc, hiện tượng đã xảy ra trong cuộc sống, quen thuộc với chúng ta.


Câu hỏi:

Hoạt động 2

1. Đặt những câu hỏi cho sự vật, hiện tượng xung quanh mà em quan sát được

2. Lập sơ đồ tư suy về mối liên hệ, quan hệ giữa các yếu tố của sự vật, hiện tượng cho câu trả lời các câu hỏi mà em đưa ra

3. Chia sẻ sơ đồ tư duy

Hướng dẫn giải :

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

Lời giải chi tiết :

1. Đặt những câu hỏi cho sự vật, hiện tượng xung quanh mà em quan sát được

Hiện tượng mưa trong ngày

- Mưa vào thời điểm nào trong ngày? Ban ngày? Ban đêm?

- Đây là hiện tượng mưa gì? Mưa rào? Mưa ngâu? Mưa phùn?

- Do mưa nên nhiệt độ ra sao? Có hạ nhiệt không?

- Mưa có đi kèm với các hiện tượng khác? Gió, bão, sấm, chớp?..

2. Lập sơ đồ tư suy về mối liên hệ, quan hệ giữa các yếu tố của sự vật, hiện tượng cho câu trả lời các câu hỏi mà em đưa ra

image

3. HS chia sẻ sơ đồ tư duy với các bạn, trước lớp


Câu hỏi:

Sinh hoạt lớp (SHL)

1. Nghe phổ biến cách chơi

2. Tham gia trò chơi

3, Chia sẻ điều em học được sau khi chơi

Hướng dẫn giải :

Lời giải chi tiết :

1. Nghe phổ biến cách chơi

- Chia lớp thành hai nhóm, mỗi nhóm viết các mệnh đề “Nếu..”, một nhóm viết các mệnh đề “thì..” rồi cho vào hộp của nhóm mình

- Người chơi bốc ngẫu nhiên mảnh giấy từ hộp “Nếu..” và “thì..”, ghép lại thành câu

VD: Nếu: Nếu trời không mưa

Thì: quần áo đã khô rồi.

2. HS tích cực tham gia trò chơi

3, Chia sẻ điều em học được sau khi chơi

Mệnh đề “Nếu”, “thì” ghép được nhiều câu khác nhau đảm bảo chúng đều có nghĩa. Và trong khi chơi, cần có sự suy luận, nhanh nhạy để ghép được câu hoàn chỉnh.


Câu hỏi:

Hoạt động đánh giá

Tự đánh giá mức độ thực hiện những việc em đã làm qua bảng

Phương pháp giải: HS liên hệ bản thân để đánh giá kết quả trải nghiệm của bản thân

Lời giải chi tiết :

HS đánh giá bản thân những việc làm được để xác định mình đạt được mức độ nào

Hoàn thành tốt (3 sao)

Hoàn thành (2 sao)

Chưa hoàn thành (1 sao)

TT

Những việc em làm

1

Thực hiện nền nếp sinh hoạt ở lớp

2

Thực hiện nền nếp sinh hoạt ở nhà

3

Tự lực thực hiện nhiệm vụ của mình theo sự phân công, hướng dẫn

4

Bước đầu hình thành thói quen tư duy khoa học

Dụng cụ học tập

Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Sách Giáo Khoa: Chân trời sáng tạo

- CHÂN TRỜI SÁNG TẠO là bộ sách giáo khoa hiện đại.

- Bộ sách giáo khoa CHÂN TRỜI SÁNG TẠO sẽ truyền cảm hứng để giúp các em học sinh phát triển toàn diện về tư duy, phẩm chất và năng lực, giúp người học dễ dàng vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn cuộc sống; giải quyết một cách linh hoạt, hài hoà các vấn đề giữa cá nhân và cộng đồng; nhận biết các giá trị bản thân và năng lực nghề nghiệp mà còn nuôi dưỡng lòng tự hào, tình yêu tha thiết với quê hương đất nước, mong muốn được góp sức xây dựng non sông này tươi đẹp hơn.

Đọc sách

Bạn có biết?

Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao

Nguồn : Thư viện pháp luật

Tâm sự Lớp 4

Lớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.

- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.

Nguồn : Sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK