Trang chủ Lớp 4 Hoạt động trải nghiệm 4 - Chân trời sáng tạo Bản 1 Chủ đề 6. Phát triển bản thân Tuần 23 trang 62, 63, 64 trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo: Trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân Cổ vũ các tiết mục được trình diễn Phương pháp...

Tuần 23 trang 62, 63, 64 trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo: Trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân Cổ vũ các tiết mục được trình diễn Phương pháp...

Lời giải bài tập, câu hỏi tuần 23 trang 62, 63, 64 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo. Trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân...

Câu hỏi:

Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)

1. Trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân

2. Cổ vũ các tiết mục được trình diễn

Hướng dẫn giải :

Học sinh trình diễn kết quả rèn luyện phát triển bản thân.

Lời giải chi tiết :

2. Học sinh tham gia cổ vũ các tiết mục được trình diễn


Câu hỏi:

Hoạt động 5

1. Thảo luận để lựa chọn nội dung xây dựng sơ đồ tư duy theo nhóm.

2. Xây dựng sơ đồ tư duy theo nội dung đã chọn

Tham khảo sơ đồ tư duy sau:

image

Hướng dẫn giải :

Vận dụng kiến thức thực tế của bản thân và dựa vào gợi ý để xây dựng sơ đồ tư duy.

Lời giải chi tiết :

1.

Gợi ý nội dung xây dựng sơ đồ tư duy:

Không khí

Ô nhiễm nguồn nước

Ô nhiễm không khí

Một tác phẩm văn học

Một sự kiện lịch sử

2.

image


Câu hỏi:

Hoạt động 6

1. Trao đổi để xác định một vấn đề trong học tập mà nhóm em cần giải quyết

2. Thực hành giải quyết vấn đề theo các bước

Hướng dẫn giải :

Dựa vào các gợi ý và vận dụng kiến thức thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

Lời giải chi tiết :

1. Ví dụ:

Ô nhiễm nguồn nước

Ô nhiễm không khí

Ô nhiễm môi trường

Phòng tránh bắt nạt trong trường học

Phòng tránh đuối nước

2.

Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:

Vấn đề bảo vệ môi trường

Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

Giải pháp:

Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon

Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ

Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

Giải pháp

Ưu điểm

Nhược điểm

Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

giữ môi trường luôn xanh sạch đẹp

Không có

Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon

ngăn chặn sự xả thải các chất gây hại ra môi trường, an toàn với sức khỏe người sử dụng vì nguồn gốc hoàn toàn tự nhiên.

Bất tiện khi dính vào nước, khó khăn khi dùng để đựng các vật nặng

Sử dụng phương tiện công cộng

Giảm được lượng khí thải từ xe cộ, tiết kiệm chi phí, giảm ùn tắc giao thông

Không chủ động được thời gian, dễ xảy ra tình trạng mất cắp trên xe

Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định


Câu hỏi:

Sinh hoạt lớp (SHL)

1. Báo cáo sự tiến bộ của em trong việc thực hiện nền nếp sinh hoạt.

2. Trao đổi kinh nghiệm của em trong việc rèn thói quen tư duy khoa học với các bạn.

Hướng dẫn giải :

Học sinh thực hành báo cáo sự tiến bộ của bản thân và cùng trao đổi kinh nghiệm của em trong việc rèn thói quen tư duy khoa học với các bạn.

Lời giải chi tiết :

2. Gợi ý:

Cố gắng áp dụng tư duy khoa học trong cuộc sống hàng ngày, từ việc quản lý thời gian cho đến việc giải quyết vấn đề.

Khi gặp vấn đề, hãy tìm kiếm và đánh giá các nguồn dữ liệu có thể tin cậy để đưa ra quyết định.

Hãy tự chủ suy nghĩ và giải quyết vấn đề mà mình đang gặp phải, tránh tình trạng suy nghĩ theo truyền thống hoặc giả định mà không có dữ liệu chứng minh.


Câu hỏi:

Đánh giá hoạt động

Em tự đánh giá mức độ thực hiện các hoạt động theo gợi ý:

image

Hướng dẫn giải :

HS lập bảng và thực hiện tự đánh giá theo gợi ý.

Lời giải chi tiết :

Hoạt động

Đánh giá

Hoàn thành tốt

Hoàn thành

Chưa hoàn thành

- Nêu các cách thực hiện nền nếp sinh hoạt ở nhà, ở trường.

***

- Thực hiện nền nếp sinh hoạt ở nhà, ở trường.

***

- Xác định các cách rèn luyện tư duy khoa học.

**

- Thực hành rèn thói quen tư duy khoa học.

***

- Tự lực thực hiện nhiệm vụ của mình theo sự phân công, hướng dẫn.

**

Dụng cụ học tập

Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Sách Giáo Khoa: Chân trời sáng tạo

- CHÂN TRỜI SÁNG TẠO là bộ sách giáo khoa hiện đại.

- Bộ sách giáo khoa CHÂN TRỜI SÁNG TẠO sẽ truyền cảm hứng để giúp các em học sinh phát triển toàn diện về tư duy, phẩm chất và năng lực, giúp người học dễ dàng vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn cuộc sống; giải quyết một cách linh hoạt, hài hoà các vấn đề giữa cá nhân và cộng đồng; nhận biết các giá trị bản thân và năng lực nghề nghiệp mà còn nuôi dưỡng lòng tự hào, tình yêu tha thiết với quê hương đất nước, mong muốn được góp sức xây dựng non sông này tươi đẹp hơn.

Đọc sách

Bạn có biết?

Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao

Nguồn : Thư viện pháp luật

Tâm sự Lớp 4

Lớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.

- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.

Nguồn : Sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK