Trong tự nhiên, các kim loại (trừ vàng, bạc và platinum) thường tồn tại dưới dạng hợp chất trong quặng. Làm thế nào để tách kim loại ra khỏi quặng?
Nêu các phương pháp tách kim loại.
Để tách các kim loại ra khỏi quặng, người ta sử dụng các phương pháp sau:
- Điện phân nóng chảy để tách các kim loại hoạt động mạnh.
- Nhiệt luyện, điện phân dung dịch, thủy luyện để tách các kim loại hoạt động trung bình, yếu.
a) Hãy cho biết những kim loại nào tồn tại ở dạng đơn chất trong tự nhiên.
b) Hãy tìm hiểu và cho biết một số mỏ quặng kim loại quan trọng ở Việt Nam.
a) Trong tự nhiên, hầu hết các kim loại tồn tại ở dạng hợp chất (oxide, muối,...) trong quặng, chỉ một số kim loại kém hoạt động như vàng, bạc, platinum,... được tìm thấy dưới dạng đơn chất.
b) Tìm hiểu về một số mỏ quặng kim loại quan trọng ở Việt Nam thông qua internet.
a) Những kim loại tồn tại ở dạng đơn chất trong tự nhiên: vàng, bạc, platinum,…
b) Các mỏ quặng kim loại quan trong ở Việt Nam:
- Quặng bauxite: Đăk Nông, Lâm Đồng, Đồng Nai,…
- Quặng zinc blende: Thái Nguyên.
- Quặng chalcopyrite: Cao Bằng, Lạng Sơn, Quảng Ninh,…
Hãy tìm hiểu quá trình điện phân Al2O3 nóng chảy và thực hiện các yêu cầu sau:
1. Nêu vai trò của cryolite trong quá trình điện phân.
2. Tại sao sau một thời gian, cần phải thay cực dương của bình điện phân. Viết các phương trình hoá học để giải thích.
- Những kim loại hoạt động hoá học mạnh như K, Na, Ca, Mg, Al,... được điều chế bằng phương pháp điện phân nóng chảy các hợp chất của chúng (oxide, muối chloride).
- Nguyên tắc điện phân nóng chảy:
• Tại cathode (điện cực âm): xảy ra quá trình khử ion dương.
• Tại anode (điện cực dương): xảy ra quá trình oxi hoá ion âm.
1. Vai trò của cryolite trong quá trình điện phân:
- Hỗn hợp cryolite nóng chảy ở khoảng 900 °C, làm giảm nhiệt độ nóng chảy của Al2O3, giúp tiết kiệm năng lượng hơn.
- Cryolite có tính dẫn điện tốt hơn Al2O3 nóng chảy, làm tăng khả năng dẫn điện.
- Cryolite có khối lượng riêng nhỏ hơn nhôm, nổi lên trên và ngăn cản Al nóng chảy không bị oxi hoá trong không khí.
2. Quá trình điện phân Al2O3 diễn ra như sau:
- Cathode (-): \({\rm{A}}{{\rm{l}}^{{\rm{3 + }}}} + 3{\rm{e}} \to {\rm{Al}}\)
- Anode (+): \(2{{\rm{O}}^{2 - }} \to {{\rm{O}}_2} + 4{\rm{e}}\)
Phương trình hóa học:
Thùng điện phân có cực âm (cathode) là tấm than chì ở đáy thùng. Cực dương (anode) là những khối than chì. Khí oxygen sinh ra ở cực dương đốt cháy dần dần than chì sinh ra CO2:
Do vậy sau một thời gian, cần phải thay cực dương của bình điện phân.
a) Hãy cho biết những kim loại nào thường được điều chế bằng phương pháp điện phân nóng chảy. Giải thích.
b) Hãy viết các quá trình xảy ra trên các điện cực và phương trình hoá học của phản ứng khi điện phân nóng chảy muối ăn.
a) Những kim loại hoạt động hoá học mạnh như K, Na, Ca, Mg, Al,... được điều chế bằng phương pháp điện phân nóng chảy các hợp chất của chúng (oxide, muối chloride).
b) Nguyên tắc điện phân nóng chảy:
• Tại cathode (điện cực âm): xảy ra quá trình khử ion dương.
• Tại anode (điện cực dương): xảy ra quá trình oxi hoá ion âm.
a) Những kim loại hoạt động hoá học mạnh như K, Na, Ca, Mg, Al,... được điều chế bằng phương pháp điện phân nóng chảy các hợp chất của chúng (oxide, muối chloride).
Không một chất hoá học nào có thể khử được các ion kim loại kiềm thành kim loại. Do đó ta phải sử dụng phương pháp điện phân để điều chế kim loại kiềm. Phương pháp điện phân dùng năng lượng của dòng điện để gây ra sự biến đổi hoá học, đó là phản ứng oxi hoá – khử. Trong sự điện phân, tác nhân khử là cực (−) mạnh hơn nhiều lần tác nhân khử là chất hoá học. Vì vậy, bằng phương pháp điện phân, người ta có thể điều chế được hầu hết các kim loại, kể cả những kim loại có tính khử mạnh nhất.
b) - Các quá trình xảy ra khi điện phân nóng chảy muối ăn:
+ Cathode (-): \({\rm{N}}{{\rm{a}}^{\rm{ + }}} + 1{\rm{e}} \to {\rm{Na}}\)
+ Anode (+): \(2{\rm{C}}{{\rm{l}}^ - } \to {\rm{C}}{{\rm{l}}_2} + 2{\rm{e}}\)
- Phương trình hóa học:
Hãy kể tên một số kim loại được điều chế bằng phương pháp nhiệt luyện.
Phương pháp nhiệt luyện:
- Nguyên tắc: Khử các oxide kim loại ở nhiệt độ cao bằng chất khử như C, CO,...
- Những kim loại có độ hoạt động trung bình, yếu như Zn, Fe, Sn, Pb, Cu,... thường được điều chế bằng phương pháp nhiệt luyện.
Phương pháp nhiệt luyện dùng để điều chế các kim loại có độ hoạt động trung bình, yếu như zinc (Zn), iron (Fe), tin (Sn), lead (Pb), copper (Cu),...
Quan sát Hình 20.2 và thực hiện các yêu cầu sau:
1. Cho biết điện cực nào là điện cực dương, điện cực nào là điện cực âm.
2. Hãy viết các quá trình xảy ra trên các điện cực và phương trình hoá học của phản ứng điện phân dung dịch CuSO4.
Nguyên tắc điện phân dung dịch: ở cathode, ưu tiên điện phân chất có tính oxi hoá mạnh hơn; ở anode, ưu tiên điện phân chất có tính khử mạnh hơn.
1. Điện cực có lớp màu đỏ đồng bám vào (bên phải) là điện cực âm, điện cực còn lại là điện cực dương.
2. Xét sơ đồ điện phân:
- Phương trình hóa học của phản ứng điện phân:
Em hãy tìm hiểu, trình bày nhu cầu sử dụng và thực tiễn tái chế sắt, nhôm, đồng ở Việt Nam.
Sử dụng thông tin trang 97 sách giáo khoa học tìm hiểu qua internet.
- Tái chế sắt: Phần lớn sắt tái chế được sử dụng để sản xuất thép. Sắt thép tái chế được sử dụng trong các lĩnh vực xây dựng, sản xuất ô tô,...
- Tái chế nhôm: Nhôm tái chế được sử dụng trong các lĩnh vực như xây dựng, sản xuất ô tô, xe máy, xe đạp, thiết bị điện tử,... Hiện nay, khoảng 75% tổng lượng nhôm từng được sản xuất vẫn đang được sử dụng.
- Tái chế đồng: Đồng tái chế được sử dụng trong nhiều lĩnh vực như làm vật liệu xây dựng, phương tiện giao thông, dụng cụ nấu ăn, nhạc cụ, dây dẫn điện,...
Học Hóa học cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, máy tính cầm tay và các dụng cụ thí nghiệm như ống nghiệm, hóa chất, bếp đun.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Hóa học là môn khoa học nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất và sự biến đổi của vật chất. Với vai trò là "khoa học trung tâm", hóa học liên kết các ngành khoa học khác và là chìa khóa cho nhiều công nghệ hiện đại.'
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 12 - Năm cuối của thời học sinh, với nhiều kỳ vọng và áp lực. Đừng quá lo lắng, hãy tự tin và cố gắng hết sức mình. Thành công sẽ đến với những ai nỗ lực không ngừng!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK