Viết 2 – 3 câu kể về một giờ học em thấy thú vị.
Gợi ý:
- Đó là giờ học môn nào?
- Trong giờ học, em được tham gia vào những hoạt động nào?
- Em cảm nhận thế nào về giờ học đó?
Em tự liên hệ bản thân và dựa vào gợi ý để hoàn thành bài tập.
Giờ học em cảm thấy thú vị đó là giờ học âm nhạc. Trong giờ học, em được tham gia các trò chơi, được cùng các bạn hát bài hát, được nghe cô giáo đánh đàn piano. Em học được rất nhiều bài hát hay. Em thấy rất vui và rất yêu thích những giờ học âm nhạc.
Làm bài tập a hoặc b.
a. Điền l hoặc n vào chỗ trống.
Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to ….ù …..ù.
Con đường …ào mới đắp
Tớ san bằng tăm tắp.
Con đường …ào rải nhựa
Tớ là phẳng như lụa.
Trời …óng như …ửa thiêu
Tớ vẫn …ăn đều đều.
Trời …ạnh như ướp đá
Tớ càng …ăn vội vã.
(Theo Trần Nguyên Đào)
b. Điền tiếng chứa vần ăn hoặc ăng vào chỗ trống.
Đêm về khuya, cảnh vật ___ vẻ, yên tĩnh. Mặt ___ đã lên cao, tròn vành vạnh. Ánh ___ sáng ___ vặc, chiếu xuống mặt hồ. Những gợn sóng lăn ___ phản chiếu ánh sáng lóng lánh như ánh bạc.
(Theo Bảo Khuê)
Em suy nghĩ và hoàn thành bài tập.
a.
Tớ là chiếc xe lu
Người tớ to lù lù.
Con đường nào mới đắp
Tớ san bằng tăm tắp.
Con đường nào rải nhựa
Tớ là phẳng như lụa.
Trời nóng như lửa thiêu
Tớ vẫn lăn đều đều.
Trời lạnh như ướp đá
Tớ càng lăn vội vã.
b.
Đêm về khuya, cảnh vật vắng vẻ, yên tĩnh. Mặt trăng đã lên cao, tròn vành vạnh. Ánh trăng sáng vằng vặc, chiếu xuống mặt hồ. Những gợn sóng lăn tăn phản chiếu ánh sáng lóng lánh như ánh bạc.
Tìm từ ngữ được tạo bởi mỗi tiếng cho trước.
Em dựa vào hiểu biết, suy nghĩ để hoàn thành bài tập.
Lao |
Lao xao, lao tâm, lao lực, lao động, lao công, công lao, lớn lao,... |
Lặng |
Im lặng, lặng lẽ, thầm lặng, lặng thinh, phẳng lặng,... |
Nao |
Nao núng, nao nức, nao lòng, nao nao, nôn nao,... |
Nặng |
Nặng nề, nặng tình, nặng lòng,... |
Lan |
Lan man, lan can, tràn lan, lan tỏa,... |
Lắng |
Lắng nghe, lắng đọng, sâu lắng, trầm lắng,... |
Nan |
Nan giải, quạt nan,... |
Nắng |
Nắng nóng, nắng gắt, say nắng, nắng vàng,... |
Điền vào phiếu dưới đây các thông tin về một giờ học em mong muốn.
Em tự liên hệ bản thân và nói lên mong muốn, nguyện vọng của mình.
- Môn học: Thể dục
- Thầy/ cô giáo: Thầy cô nhiệt tình, vui vẻ, có trách nhiệm,...
- Địa điểm học: Nhà đa năng, ngoài trời,...
- Các hoạt động em mong muốn:
+ Có các trò chơi vận động thú vị cùng các bạn.
+ Được học một môn thể thao mới
+ Được luyện tập để nâng cao sức khỏe.
Học môn Tiếng Việt thì chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, tẩy, và sách tham khảo thêm như từ điển Tiếng Việt.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức của Việt Nam và là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam. Tiếng Việt không chỉ là phương tiện giao tiếp mà còn là biểu tượng văn hóa và tinh thần của dân tộc Việt.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK