Câu 1
Hãy đánh dấu x vào □ dưới hình thể hiện việc em nên làm để giữ trường học luôn sạch đẹp.
Em quan sát kĩ các hình ảnh để biết các bạn nhỏ trong hình đang làm gì và việc làm ấy có góp phần giữ gìn trường học luôn sạch đẹp không?
- Hình 1: Các bạn nhỏ cùng chăm sóc cây xanh
- Hình 2: Sau giờ khai giảng, ghế ngồi và rác không được thu dọn
- Hình 3: Hai bạn nhỏ đang vẽ bậy lên tường
- Hình 4: Các bạn nhỏ cùng nhau dọn dẹp, lau chùi phòng học
- Hình 5: Thầy cô và các bạn học sinh cùng thu dọn ghế, quét dọn sân trường sau lễ khai giảng
- Hình 6: Bạn nhỏ đang ngồi học trong phòng.
Câu 2
Hãy viết vào chỗ (…) dưới đây những việc em đã làm để giữ gìn trường học sạch đẹp.
Em liên hệ bản thân và hoàn thiện bài tập.
Những việc em đã làm để giữ gìn trường học sạch đẹp:
- Chăm sóc vườn hoa trước cửa lớp
- Không bứt lá bẻ cành
- Không vứt rác bừa bãi
Câu 3
Lựa chọn từ/cụm từ trong khung điền vào chỗ (…) để hoàn thành đoạn văn sau:
sạch đẹp, an toàn, thoải mái, ngôi nhà thứ hai, tình yêu |
Trường học là …. của em. Trường học …. giúp chúng em cảm thấy …... , …… và vui vẻ. Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cảnh quan trường lớp chính là cách thể hiện …. đối với trường, lớp của mình.
Em đọc kĩ đoạn văn để lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống.
Trường học là ngôi nhà thứ hai của em. Trường học sạch đẹp giúp chúng em cảm thấy an toàn , thoải mái và vui vẻ. Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cảnh quan trường lớp chính là cách thể hiện tình yêu đối với trường, lớp của mình.
Câu 4
Nếu gặp tình huống sau, em sẽ xử lý như thế nào? Viết cách xử lý của em vào chỗ (…) dưới đây.
Lan và Mai ăn quà vặt rồi vứt vỏ ngay đống rác trước cổng trường. Hùng thấy vậy đã nhắc nhở hai bạn. Tuy nhiên, Lan và Mai không những không nghe mà còn nói: “Cậu không thấy mọi người đều vứt rác ở đây à? Có phải mỗi bọn tớ đâu.”
Em đọc kĩ tình huống và đưa ra cách xử lý phù hợp.
Nếu gặp tình huống sau, em sẽ nói với Lan và Mai rằng: các cậu không thể vì người khác làm vậy nên mình cũng làm. Chỉ cần mỗi người có ý thức thôi thì trường mình sẽ trở nên sạch đẹp.
Câu 5
Vẽ một bức tranh thể hiện việc em đã làm để giữ gìn trường học sạch đẹp và sáng tác một khẩu hiệu để tuyên truyền tới các bạn học sinh khác.
Em tự hoàn thành bài tập.
Em tham khảo một số bức tranh sau:
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, giấy màu và bản đồ Việt Nam để học tốt môn này.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Tự nhiên và Xã hội là môn học về thiên nhiên, con người và cộng đồng gần gũi xung quanh. Do đó, phương pháp thực hiện chương trình môn học là: khai thác những kiến thức, kinh nghiệm của học sinh về cuộc sống xung quanh; phát huy trí tò mò khoa học, hướng đến sự phát triển các mối quan hệ tích cực của học sinh với môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi, cách thu thập thông tin và tìm kiếm các bằng chứng, cách sử dụng các thông tin, bằng chứng thu thập được để đưa ra những nhận xét, kết luận mang tính khách quan, khoa học.
Nguồn : gesd.edu.vnLớp 2 - Năm học thứ hai, chúng ta đã quen với việc học tập và có những người bạn thân thiết. Hãy tiếp tục học tập chăm chỉ và tận hưởng niềm vui khi khám phá những điều mới mẻ!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK