Trang chủ Lớp 7 Vở thực hành Khoa học tự nhiên 7 (Kết nối tri thức) Chương VIII. Cảm ứng ở sinh vật Bài 35. Thực hành cảm ứng ở thực vật trang 51, 52, 53 Vở thực hành khoa học tự nhiên 7: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước...

Bài 35. Thực hành cảm ứng ở thực vật trang 51, 52, 53 Vở thực hành khoa học tự nhiên 7: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước...

Nhớ lại tính hướng nước và tính hướng sáng của cây. Phân tích và lời giải Câu hỏi trang 51: 35.1, 35.2, 35.3; Câu hỏi trang 52: 35.4, 35.5, 35.6; Câu hỏi trang 53: 35.7, 35.8 - Bài 35. Thực hành cảm ứng ở thực vật trang 51, 52, 53 Vở thực hành khoa học tự nhiên 7 - Chương VIII. Cảm ứng ở sinh vật. Hoàn thành bảng ghi kết quả thí nghiệm chứng minh tính hướng nước và tính hướng sáng của cây...Tại sao trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước

Câu hỏi:

Câu hỏi trang 51 35.1

Hoàn thành bảng ghi kết quả thí nghiệm chứng minh tính hướng nước và tính hướng sáng của cây

image

Hướng dẫn giải :

Nhớ lại tính hướng nước và tính hướng sáng của cây

Lời giải chi tiết :

image


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 51 35.2

Hoàn thành bảng ghi kết quả thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của cây

image

Hướng dẫn giải :

Nhớ lại tính hướng tiếp xúc của cây

Lời giải chi tiết :

image


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 51 35.3

Hoàn thành bảng ghi kết quả quan sát một số tập tính ở động vật

image

Hướng dẫn giải :

Nhớ lại lý thuyết tập tính ở một số động vật

Lời giải chi tiết :

image


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 52 35.4

Nhận xét, kết luận về kết quả của các thí nghiệm chứng minh tính hướng nước, hướng sáng, hướng tiếp xúc của cây.

- Thí nghiệm chứng minh tính hướng nước

- Thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng

- Thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc

Hướng dẫn giải :

Nhớ lại kết quả của thí nghiệm và giải thích

Lời giải chi tiết :

  • Thí nghiệm chứng minh tính hướng nước: Ở thí nghiệm tính hướng nước, rễ cây có xu hướng hướng về phía nguồn nước: Ở chậu đối chứng, nước phân bố đều nên rễ cây mọc thẳng hướng xuống dưới; ở chậu thí nghiệm, nước phân bố lệch về phía có chậu nước nên rễ cây mọc lệch về phía đó nhằm tìm kiếm nguồn nước dễ dàng hơn. Từ đó, có thể kết luận: Rễ cây có tính hướng nước.
  • Thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng:Ở thí nghiệm tính hướng sáng, ở hộp khoét lỗ phía trên, ánh sáng phân bố đều từ trên xuống dưới nên ngọn cây mọc thẳng; ở hộp khoét lỗ phía bên cạnh, ánh sáng lệch về một phía nên ngọn cây cũng mọc lệch về phía có nhiều ánh sáng. Từ đó, có thể kết luận: Ngọn cây có tính hướng sáng.
  • Thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc: Các loài cây thân leo như cây nho, cây mướp, cây bầu, cây hoa giấy,… sẽ bám và leo lên giá thể (nếu có). Từ đó, có thể kết luận: Một số cây thân leo có tính hướng tiếp xúc.

Câu hỏi:

Câu hỏi trang 52 35.5

Tại sao trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước, người ta lại đặt chậu nước thủng lỗ nhỏ ở một phía của chậu cây và chỉ cho nước ngấm từ từ mà không để nước ngấm nhanh ra khắp chậu?

Hướng dẫn giải :

Nhớ lại đặc điểm tính hướng nước của cây

Lời giải chi tiết :

Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng nước, người ta lại đặt chậu nước thủng lỗ nhỏ ở một phía của chậu cây để nước không ngấm ra toàn bộ chậu trồng cây mà chỉ chảy từ từ ở một phía, như vậy mới xác định được sự phát triển của rễ cây hướng đến nguồn nước.


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 52 35.6

Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng, nếu thường xuyên xoay chậu theo các hướng khác nhau thì kết quả sẽ như thế nào? Giải thích

Hướng dẫn giải :

Do cây có tính hướng sáng nên dù có xoay chậu về hướng nào thì cây cũng luôn vươn về phía có ánh sáng

Lời giải chi tiết :

Ngọn cây phát triển vươn về phía có ánh sáng nên khi ta xoay chậu về phía nào thì cây vẫn vươn về phía có ánh sáng. Trong thí nghiệm trên, nếu tốc độ xoay chậu đủ nhanh (mỗi ngày) thì sẽ thấy ngọn cây mọc thẳng do tất cả các phía của ngọn cây đều nhận được ánh sáng như nhau.


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 53 35.7

Rễ cây có phản ứng mọc hướng tới các chất dinh dưỡng và tránh xa các hóa chất độc hại trong đất. Loại phản ứng này được gọi là tính hướng hóa. Em hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh tính hướng hóa của cây

Hướng dẫn giải :

Nhớ lại lý thuyết về hướng hóa của cây

Lời giải chi tiết :

Thiết kế thí nghiệm chứng minh tính hướng hóa của cây:

Bước 1: Chuẩn bị 3 chậu đất/ cát giống nhau (nếu sử dụng đất, cần lấy đất tơi xốp, nhiều mùn để khi nhổ cây quan sát không bị đứt rễ); 1 túi nhỏ NPK được châm thủng nhiều lỗ; 1 túi nhỏ đựng bông tẩm dung dịch HCl loãng được châm thủng nhiều lỗ.

Bước 2: Gieo hạt đỗ vào chính giữa 3 chậu, tưới đủ nước.

Bước 3: Đến khi cây đậu trong mỗi chậu có từ 3 đến 5 lá thì bố trí như sau:

  • Chậu 1: Giữ nguyên.
  • Chậu 2: Đặt túi chứa NPK vào phía bên phải của đáy chậu, đặt túi chứa bông tẩm HCl loãng vào phía bên trái của đáy chậu.
  • Chậu 3: Đặt túi chứa NPK vào phía bên trái của đáy chậu, đặt túi chứa bông tẩm HCl loãng vào phía bên phải của đáy chậu.

Bước 4: Sau 3 đến 5 ngày, nhẹ nhàng nhổ cây ra khỏi chậu và quan sát hướng mọc của rễ cây


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 53 35.8

Giả sử, em chỉ có một chậu cây cảnh nhỏ và bình tưới nước. Em hãy nêu cách bố trí thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng của cây đơn giản nhất có thể mà không cần sử dụng thêm bất kì dụng cụ nào nữa.

Hướng dẫn giải :

Nhớ lại tính hướng sáng của cây và nêu thí nghiệm

Lời giải chi tiết :

Ta đặt chậu cây cảnh ngay cạnh cửa sổ sao cho chỉ có hướng sáng từ phía cửa sổ chiếu tới từ một phía và cung cấp đầy đủ nước cho cây.

Dụng cụ học tập

Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, máy tính cầm tay, các dụng cụ thí nghiệm như kính hiển vi, ống nghiệm, hóa chất,...

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Sách Giáo Khoa: Kết nối tri thức với cuộc sống

- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).

Đọc sách

Bạn có biết?

Môn Khoa Học Tự Nhiên là môn gì? Đây là môn học được xây dựng và phát triển dựa trên nền tảng của các môn Vật Lí, Hóa Học, Sinh Học và Khoa học Trái Đất. Có thể hiểu một cách đơn giản hơn là gộp các môn: Vật Lí, Hóa Học và Sinh Học ở chương trình THCS vào làm một.

Nguồn : Gia sư đất việt

Tâm sự Lớp 7

Lớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, chúng ta đã dần quen với nhịp điệu học tập. Hãy tiếp tục nỗ lực và khám phá thêm những kiến thức mới mẻ!

- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.

Nguồn : Sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK