Ghi vào bảng một chi tiết mà em cho là tiêu biểu, đáng nhớ nhất về từng nhân vật trong văn bản Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ, Người thầy đầu tiên và giải thích ngắn gọn lý do lựa chọn.
Đọc lại hai văn bản trên và điền vào bảng chi tiết em cho là ấn tượng
Văn bản |
Nhân vật |
Chi tiết tiêu biểu |
Lý do lựa chọn |
Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ |
Nhân vật “tôi” |
Nhân vật “tôi” nghe được âm thanh của tiếng hét từ hướng nào. |
Vì khả năng đặc biệt này đã cứu mạng bạn thân nhất của nhân vật “tôi” – thằng Tí. |
Nhân vật người bố |
Lời giảng giải của bố về những món quà. |
Vì chi tiết này đã dạy cho người con biết trân trọng và nâng niu mọi món quà trong cuộc sống, trong đó có người bố. |
|
Người thầy đầu tiên |
Nhân vật thầy Đuy-sen |
Thầy Đuy – sen bế các em qua suối. Lưng thì cõng, tay thì bế và cứ như thế lần lượt đưa hết các em sang. |
Thể hiện rõ nhất tình yêu thương học trò của thầy Đuy – sen. |
Nhân vật An-tự-nai |
Ước mong của An – tư – nai về việc thầy là anh ruột của mình. |
An – tư – nai luôn khát khao tình yêu thương. |
Chọn một nhân vật văn học em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau:
a. Ghi lại một số chi tiết tiêu biểu được tác giả sử dụng để miêu tả nhân vật theo từng nội dung gợi ý (nếu có)
Hồ sơ nhân vật (tên nhân vật, tác phẩm, tác giả)b. Từ bảng đã hoàn thành, chỉ ra đặc điểm của nhân vật.
Hãy chọn nhân vật mà em thích nhất
a. Hồ sơ nhân vật: người bố trong “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”
Cách miêu tả nhân vật |
Chi tiết trong tác phẩm |
Ngoại hình |
Văn bản chưa miêu tả rõ, nhưng có thể đoán được là khoẻ khoắn. |
Hành động |
- Thường dẫn nhân vật “tôi” ra vườn tưới cây. - Bảo người con nhắm mắt và đi chạm từng bông hoa, đố con hoa gì. - Thường đố người con tìm ra mình trong vườn, - Hay giấu cục kẹo ở trong nhà và đố người con tìm được. - Đố người con vừa nhắm mắt vừa biết được cách bao xa. - Cứu thằng Tí bị chết đuối. - Giảng giải cho con về âm thanh những cái tên và món quà. |
Ngôn ngữ |
Nhẹ nhàng, trìu mến |
Nội tâm |
Yêu thiên nhiên, con cái. |
Mối quan hệ với các nhân vật khác |
Là bố của nhân vật “tôi”, là hàng xóm của thằng Tí. |
Lời người kể chuyện nhận xét trực tiếp về nhân vật |
“A! Món quà của tui đây rồi. Ôi cái món quà này bực quá!” |
b. Từ bảng đã hoàn thành, hãy chỉ ra đặc điểm của nhân vật.
Đặc điểm của nhân vật người bố: là một người nhạy cảm và đầy tinh tế. Bên cạnh đó, ông còn rất yêu thiên nhiên và con của mình.
Học Văn cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, sách tham khảo về các tác phẩm văn học và từ điển.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Ngữ văn là môn học khai phá vẻ đẹp của ngôn ngữ và văn học, giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về văn hóa, lịch sử và tâm hồn con người qua từng tác phẩm văn chương và các hiện tượng ngôn ngữ học.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, chúng ta đã dần quen với nhịp điệu học tập. Hãy tiếp tục nỗ lực và khám phá thêm những kiến thức mới mẻ!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK