Chia sẻ:
- Em đã tham gia những hoạt động lao động nào tại gia đình? Trong số đó, hoạt động nào em thực hiện thường xuyên.
- Em đã chủ động sắp xếp hoạt động lao động tại gia đình như thế nào để thực hiện các nhiệm vụ học tập?
- Em có kế hoạch cụ thể về lao động tại gia đình không? Nếu có, kế hoạch lao động tại gia đình của em đã được xây dựng như thế nào?
Em trả lời những câu hỏi ở phần gợi ý để hoàn thành bài tập.
- Những hoạt động lao động tại gia đình mà em đã tham gia: đi chợ, dọn dẹp nhà cửa, rửa bát, tưới cây, chăm sóc vật nuôi,...
- Những hoạt động thực hiện thường xuyên: dọn dẹp nhà cửa, rửa bát, chăm soc vật nuôi, tưới cây,...
- Em sắp xếp các hoạt động lao động tại gia đình vào thời gian rảnh hoặc sau khi làm bài tập xong để có thể vừa hoàn thành nhiệm vụ trên lớp, vừa giúp đỡ được cho gia đình.
- Em không có kế hoạch riêng về lao động tại gia đình mà xếp chung vào trong kế hoạch (thời gian biểu hằng ngày) của mình
- Gợi ý: kế hoạch lao động tại gia đình
Công việc cần làm |
Thời gian thực hiện |
Dọn dẹp nhà cửa |
30 phút (17:30 – 18:00) |
Giúp mẹ chuẩn bị nấu ăn |
20 phút (18:00 – 18:20) |
Rửa bát sau khi ăn |
10 phút (19:30 – 19:40) |
Cho vật nuôi ăn |
5 phút (19:40- 19:45) |
Thảo luận về cách xây dựng kế hoạch lao động:
- Liệt kê những hoạt động lao động tại gia đình em có thể làm.
- Xác định nội dung công việc, thời gian, điều kiện thực hiện những hoạt động lao động đó.
Em làm theo hướng dẫn để hoàn thành.
-Những hoạt động lao động tại gia đình em có thể làm: dọn dẹp nhà cửa, phơi quần áo, gấp quần áo, giúp mẹ chuẩn bị nấu ăn, đi chợ, rửa bát, tưới cây, dọn cỏ, chăm sóc vật nuôi,...
- Nội dung công việc, thời gian, điều kiện thực hiện của một số hoạt động lao động:
Công việc cần làm |
Thời gian thực hiện |
Dọn dẹp nhà cửa |
30 phút (17:30 – 18:00) |
Giúp mẹ chuẩn bị nấu ăn |
20 phút (18:00 – 18:20) |
Rửa bát sau khi ăn |
10 phút (19:30 – 19:40) |
Cho vật nuôi ăn |
5 phút (19:40- 19:45) |
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, chúng ta đã dần quen với nhịp điệu học tập. Hãy tiếp tục nỗ lực và khám phá thêm những kiến thức mới mẻ!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK