Câu hỏi trang 24 10.1
Hãy nêu một số ví dụ về chất ở thể rắn, lỏng và khí mà em biết.
Chất ở thể rắn: sắt, đồng, nhôm, bạc, kẽm
Chất ở thể lỏng: nước, thủy ngân,…
Chất ở thể khí: hơi nước, khí nitrogen, khí oxygen,...
Câu hỏi trang 24 10.2
Em có thể dùng chất ở thể lỏng để tạo nên vật có hình dạng cố định không?
Dựa vào đặc điểm cơ bản của thể của các chất.
Có thể dùng chất ở thể lỏng để tạo nên vật có hình dạng cố định. Ví dụ như làm đông lạnh nước ta được nước đá có hình dạng cụ thể.
Câu hỏi trang 25 10.3
Hãy rút ra nhận xét về hình dạng, khả năng chịu nén của chất ở thế rắn, thể lỏng, thể khí.
Hình dạng |
Khả năng chịu nén |
|
Chất ở thể rắn |
Hình dạng cố dịnh |
Rất khó bị nén |
Chất ở thể lỏng |
Hình dạng của phần vật chứa chất lỏng |
Khó nén |
Chất ở thể khí |
Hình dạng theo vật chứa |
Dễ bị nén |
Câu hỏi trang 25 10.4
Khi mở lọ nước hoa, có thể ngửi thấy mùi nước hoa. Điều này thể hiện tính chất gì của chất ở thể khí?
Khi mở lọ nước hoa, có thể ngửi thấy mùi nước hoa. Điều này thể hiện tính chất vật lý của thể khí: các hạt di chuyển tự do và dễ dàng lan tỏa trong không gian theo mọi hướng.
Câu hỏi trang 25 10.5
Nước từ nhà máy nước được dẫn đến các hộ dân qua các đường ống. Điều này thể hiện tính chất gì của chất ở thể lỏng?
Nước từ nhà máy nước được dẫn đến các hộ dân qua các đường ống. Điều này thể hiện tính chất vật lý của thể lỏng: có hình dạng theo vật chứa và chảy tràn trên bề mặt
Câu hỏi trang 25 10.6
Ta có thể đi được trên mặt nước đóng băng đủ dày. Điều này thể hiện tính chất gì của chất ở thể rắn?
Ta có thể đi được trên mặt nước đóng băng đủ dày vì khi nước đóng băng, nó cứng và nổi trên bề mặt nước, điều này thể hiện tính chất vật lý của thể rắn là có hình dạng ổn định và không bị nén, không bị chảy đi nên có thể đứng trên đó.
Ch trang 25 10.7
Nhiệt độ nóng chảy của sắt (iron), thiếc (tin) và thủy ngân (mercury) lần lượt là 1538oC, 232oC, -39oC. Hãy dự đoán chất nào là chất lỏng ở nhiệt độ thường.
Từ nhiệt độ nóng chảy thì chất lỏng ở nhiệt độ thường là thủy ngân. Vì nhiệt độ nóng chảy của thủy ngân thấp hơn nhiệt độ thường (khoảng 25oC).
Câu hỏi trang 25 10.8
Khi để cục nước đá ở nhiệt độ phòng em thấy có hiện tượng gì? Tại sao?
Khi để cục nước đá ở nhiệt độ phòng em thấy cục đá tan dần thành nước. Vì nhiệt độ nóng chảy của cục nước đá thấp hơn nhiệt độ phòng (thường cho khoảng 25oC).
Ch trang 25 10.9
Quan sát hình 10.4 SGK KHTN 6 và trình bày sự chuyển thể đã diễn ra ở thác nước khi chuyển sang mùa hè (hình a) và khi chuyển sang mùa đông (hình b).
Khi chuyển sang mùa hè, băng tuyết tan ra, nước đã chuyển từ thể rắn sang thể lỏng.
Khi chuyển sang mùa đông, nước bị đóng băng, nước đã chuyển từ thể lỏng sang thể rắn.
Câu hỏi trang 26 10.10
Ghi lại nhiệt độ và thể của nước trong ống nghiệm.
Thời gian (phút) |
Nhiệt độ (0C) |
Thể của nước |
Thời gian (phút) |
Nhiệt độ (0C) |
Thể của nước |
Ban đầu |
0 |
Rắn |
5 |
0 |
Rắn + lỏng |
1 |
0 |
Rắn + lỏng |
6 |
0 |
Rắn + lỏng |
2 |
0 |
Rắn + lỏng |
7 |
0 |
Rắn + lỏng |
3 |
0 |
Rắn + lỏng |
8 |
0 |
Rắn + lỏng |
4 |
0 |
Rắn + lỏng |
9 |
5 |
Lỏng |
Câu hỏi trang 26 10.11
Nhận xét nhiệt độ của nước đá trong quá trình nóng chảy.
Nhiệt độ không đổi khi xảy ra sự nóng chảy và nhiệt độ nóng chảy của nước đá là khoảng 0oC.
Câu hỏi trang 26 10.12
Nêu điểm giống và khác nhau giữa sự bay hơi và sự ngưng tụ.
Giống nhau: đều đề cập tới sự thay đổi giữa trạng thái hơi và trạng thái lỏng, xảy ra với nhiều chất khác nhau, xảy ra tại mọi nhiệt độ.
Khác nhau:
Sự bay hơi là quá trình chuyển từ thể lỏng sang thể hơi.
Sự ngưng tụ là quá trình chuyển từ thể hơi sang thể lỏng.
Câu hỏi trang 26 10.13
Nêu điểm giống và khác nhau giữa sự bay hơi và sự sôi
Giống nhau: đều là sự chuyển từ thể lỏng sang thể hơi.
Khác nhau:
Sự bay hơi: chất lỏng chỉ bay hơi trên mặt thoáng và sự bay hơi thì có thể xảy ra ở bất kì nhiệt độ nào.
Sự sôi: chất lỏng vừa hóa hơi trong lòng chất lỏng vừa hóa hơi trên mặt thoáng và sự sôi chỉ xảy ra ở nhiệt độ sôi.
Câu hỏi trang 26 10.14
Ghi lại nhiệt độ trên nhiệt kế trong quá trình đun nước đến sôi.
Thời gian (phút) |
Nhiệt độ (0C) |
Thời gian (phút) |
Nhiệt độ (0C) |
Ban đầu |
65 |
5 |
100 |
1 |
75 |
6 |
100 |
2 |
88 |
||
3 |
94 |
||
4 |
100 |
Câu hỏi trang 26 10.15
Nhận xét nhiệt độ của nước trong quá trình đun nước sôi.
Nhiệt độ của nước trong quá trình đun nước sôi không thay đổi.
Câu hỏi trang 27 10.16
Hãy quan sát công việc của người thợ rèn làm dao (có thể quan sát qua video) và cho biết người thợ rèn đã dựa vào tính chất nào của sắt để làm ra một con dao từ một cục sắt.
Để làm ra một con dao từ một cục sắt người thờ rèn đã dựa vào tính chất sắt không chảy được, khó nén, dễ dát mỏng nên người thợ cần làm nóng cục sắt và dùng búa để đập tạo ra hình dạng của con dao.
10.17
Trên sân khấu biểu diễn, đôi khi các em thấy có màn khói lan toả ra, có khi che khuất cả diễn viên mà không ảnh hưởng đến hoạt động của họ. Em có biết màn khói ấy là chất gì không?
Khói trắng là nước đá khô (CO2 rắn) hoặc làm bay hơi khí nitơ lỏng hoặc sử dụng các loại máy tạo khói (pha trộn các hóa chất không độc hại như glycerine/glycol/dầu khoáng và nước cất).
Câu hỏi trang 27 10.18
Vào mùa xuân, trời “nồm”, mặt sàn nhà ướt do xuất hiện những giọt nước (sàn nhà “chảy nước”). Em hãy giải thích hiện tượng này.
Sàn nhà tầng 1 của những ngôi nhà xây sát mặt đất vào mùa xuân thường xảy ra hiện tượng nồm là do mặt sàn nhà có nhiệt độ thấp hơn nhiệt độ không khí mà sàn nhà lại không có khả năng hút ẩm, dẫn nhiệt kém nên làm cho hơi nước trong không khí sát mặt sàn ngưng tụ lại thành các giọt nước.
Câu hỏi trang 27 10.19
Trong thực tế hoặc gặp trên phim ảnh, khi trời mưa, quần áo bị ướt một phần, người ta thường đứng cạnh bếp lửa (thường là bếp củi) để hơ, quần áo khô khá nhanh. Em hãy giải thích hiện tượng này.
Khi quần áo bị ướt 1 phần, người ta đứng cạnh bếp lửa vì bếp lửa sẽ tỏa ra lượng nhiệt lớn làm nhiệt độ không khí quanh bếp lửa lớn hơn nhiều. Điều này sẽ giúp quần áo nhanh khô và cơ thể ấm hơn.
Câu hỏi trang 27 10.20
Khi được giao nhiệm vụ đun nước, các em có thể thay đổi cách đun bằng cách bật bếp (điện hoặc gas) ở mức lớn nhất hay cho thêm nhiên liệu (rơm, củi) để bếp cháy to hơn. Hãy dự đoán nhiệt độ của nước thay đổi thế nào so với khi đun bình thường.
Đun nước bằng cách bật bếp (điện hoặc gas) ở mức lớn nhất hay cho thêm nhiên liệu (rơm, củi,...) để bếp cháy to hơn thì nhiệt độ của nước tăng nhanh hơn, sôi nhanh hơn so với đun bình thường.
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, máy tính cầm tay, các dụng cụ thí nghiệm như kính hiển vi, ống nghiệm, hóa chất,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Môn Khoa Học Tự Nhiên là môn gì? Đây là môn học được xây dựng và phát triển dựa trên nền tảng của các môn Vật Lí, Hóa Học, Sinh Học và Khoa học Trái Đất. Có thể hiểu một cách đơn giản hơn là gộp các môn: Vật Lí, Hóa Học và Sinh Học ở chương trình THCS vào làm một.
Nguồn : Gia sư đất việtLớp 6 - Năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, mọi thứ đều mới mẻ và đầy thách thức. Hãy tự tin làm quen với bạn bè mới và đón nhận những cơ hội học tập thú vị!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK