Câu 1
Hãy ghi lại những điều em đã tìm hiểu được về nghề truyền thống mà thầy, cô giáo đã tổ chức cho lớp em tham quan.
Em liên hệ bản thân và ghi vào sách bài tập.
Những hiểu biết của em về nghề làm gốm đây là một nghề truyền thống đặc biệt, đòi hỏi phải thật tỉ mỉ, cẩn thận khéo léo để tạo ra được những sản phẩm tinh xảo thu, cuốn hút.
Người làm nghề còn phải biết cập nhật những xu hướng, mẫu mã mới để đa dạng hóa sản phẩm.
Câu 2
Hãy mô tả lại công việc của nghề truyền thống em đã được làm khi trải nghiệm nghề:
- Tên nghề truyền thống:
- Công việc em đã tham gia làm:
- Cách thức em thực hiện công việc:
- Kết quả thực hiện công việc:
- Nhận xét của người hướng dẫn em làm công việc của nghề truyền thống:
- Cảm nhận và những điều em rút ra sau khi làm công việc của nghề truyền thống:
Em dựa vào gợi ý để mô tả lại công việc nghề truyền thống mà mình đã trải nghiệm.
- Tên nghề truyền thống: Nghề làm gốm
- Công việc em đã tham gia làm:
Nghe thuyết minh về lịch sử làng gốm Bát Tràng, ngắm nhìn các nghệ nhân làm gốm và được tự mình làm gốm.
- Cách thức em thực hiện công việc:
+ Nghe thuyết minh về lịch sử làng gốm Bát Tràng.
+ Ngắm nhìn các nghệ nhân làm gốm.
+ Được tự mình làm gốm.
- Kết quả thực hiện công việc:
+ Hiểu được truyền thống của nghề gốm
+ Nhận biết được các công đoạn để làm ra sản phẩm
+ Biết cách làm ra một sản phẩm gốm
- Nhận xét của người hướng dẫn em làm công việc của nghề truyền thống:
Tích cự tham gia các hoạt động, sản phẩm gốm khá đẹp.
- Cảm nhận và những điều em rút ra sau khi làm công việc của nghề truyền thống:
Sau chuyến đi em cảm thấy rất vui về hào hứng về chuyến đi này, chuyến đi đã
đem lại cho em rất nhiều những trải nghiệm thú vị.
Câu 3
Hãy điền những thông tin em và các bạn trong lớp đã tìm hiểu, khám phá được về nghề truyền thống vào sơ đồ tư duy sau:
Dựa vào những thông tin em và các bạn trong lớp đã tìm hiểu, khám phá được về nghề truyền thống em hãy tự điền vào sơ đồ tư duy để khám phá được nghề truyền thống ở địa phương em.
Câu 4
Sưu tầm, tìm hiểu các thông tin, bài viết, tranh ảnh về một nghề truyền thống khác và điền vào sơ đồ tư duy theo mẫu ở nhiệm vụ 3.
Em tự sưu tầm, tìm hiểu thông tin trên sách báo, tranh ảnh hoặc trên internet.
Ví dụ
Nghề làm gỗ
Nghề làm gốm
Nghề làm tranh Đông Hồ
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtLớp 6 - Năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, mọi thứ đều mới mẻ và đầy thách thức. Hãy tự tin làm quen với bạn bè mới và đón nhận những cơ hội học tập thú vị!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK