Câu 1
Học sinh lớp 6 cần chủ động, tự giác làm những việc gì để giúp đỡ gia đình?
(Đánh dấu X vào ô trống ở những phương án em chọn)
Em tự liên hệ bản thân và hoàn thành bài tập.
Câu 2
Em tán thành hay không tán thành những ý kiến/ việc làm dưới đây?
(Đánh dấu X vào ô em chọn)
Hành động, việc làm |
Tán thành |
Không tán thành |
a/ Hà cho rằng, làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình |
|
|
b/ Theo Kim, trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng |
|
|
c/ Minh cho rằng, trẻ em cần làm tốt việc nhà khi có mặt và cả khi vắng mặt người lớn |
|
|
d/ An ăn cơm phải để mẹ nhắc nhiều lần mới đi rửa bát |
|
|
e/ Ngày nào đi học về, Mai cũng nấu cơm và trông em giúp bố mẹ |
|
|
g/ Mỗi khi mẹ nấu cơm, Nam luôn chủ động vào bếp nhặt và rửa rau giúp mẹ |
|
|
h/ Mai chỉ làm việc nhag khi bố mẹ nhắc nhở |
|
|
i/ Sáng nào ngủ dậy, Hải cũng gấp chăn màn gọn gàng |
|
Em đọc kĩ nội dung các hành động và việc làm để đánh dấu vào ô trống thích hợp.
Hành động, việc làm |
Tán thành |
Không tán thành |
a/ Hà cho rằng, làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình |
|
x |
b/ Theo Kim, trẻ em có bổn phận làm những việc nhà phù hợp với khả năng |
x |
|
c/ Minh cho rằng, trẻ em cần làm tốt việc nhà khi có mặt và cả khi vắng mặt người lớn |
x |
|
d/ An ăn cơm phải để mẹ nhắc nhiều lần mới đi rửa bát |
|
x |
e/ Ngày nào đi học về, Mai cũng nấu cơm và trông em giúp bố mẹ |
x |
|
g/ Mỗi khi mẹ nấu cơm, Nam luôn chủ động vào bếp nhặt và rửa rau giúp mẹ |
x |
|
h/ Mai chỉ làm việc nhag khi bố mẹ nhắc nhở |
|
x |
i/ Sáng nào ngủ dậy, Hải cũng gấp chăn màn gọn gàng |
x |
Câu 3
Em sẽ làm gì khi đi học về, thấy mẹ đang nấu cơm em gái thì đòi mẹ bế đi chơi?
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Khi đó em sẽ nấu cơm hộ mẹ hoặc dỗ em, chơi với em để mẹ nấu cơm.
Câu 4
Em sẽ làm gì khi thức dậy vào buổi sáng chủ nhật thì thấy mẹ đang chuẩn bị bữa sáng, bố đang cho gà ăn, chị gái đang lau nhà?
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Em sẽ vào bếp giúp mẹ chuẩn bị bữa sáng, hoặc giúp bố cho gà ăn hoặc giúp chị gái lau nhà. Và từ tuần sau em sẽ dậy sớm hơn để giúp mọi người làm việc nhà.
Câu 5
Em hãy nhờ bố/ mẹ hướng dẫn làm món ăn mà em thích, ghi lại và thực hiện theo mẫu sau:
Tên món ăn |
Nguyên liệu cần thiết |
Cách làm |
Thời gian thực hiện |
Kết quả |
|
|
|
|
|
Em dựa vào sự hướng dẫn của bố (mẹ) để hoàn thành bài tập.
Tên món ăn |
Nguyên liệu cần thiết |
Cách làm |
Thời gian thực hiện |
Kết quả |
Sườn xào chua ngọt |
+500gr sườn thăn +4 thìa nước mắm +5 thìa nhỏ đường +5 thìa nhỏ giấm hoặc chanh +1/3 bát nước sôi để nguội +Dầu ăn, mắm, tỏi, hành khô, hành lá, ớt |
Bước 1: Sơ chế nguyên liệu +Sườn rửa sạch, chặt miếng vừa ăn, trần qua nước sôi với chút muối để khử sạch mùi hôi, sau đó rửa sạch lại, +Ướp sườn với hạt nêm, mắm tầm 10 phút +Hành, tỏi bóc vỏ, đập dập. +Hành lá rửa sạch, cắt khúc nhỏ để trang trí Bước 2: Cách pha nước sốt sườn xào chua ngọt đơn giản tại nhà +Cho 5 thìa đường, 5 thìa dấm, tỏi, ớt, nửa già bát con nước sôi nguội, nước mắm rồi khuấy đều. Tùy vào khẩu vị ăn cay để cho thêm ớt. +Có thể thay dấm bằng chanh hay me, cà chua đều được. Nếu dùng chanh thì nên cho vào sau cùng, vì khi chanh được đun lâu sẽ bị đắng. Bước 3: Xào sườn Sườn sau khi trần qua nước sôi thì để ráo rồi chiên qua với dầu ăn. Lưu ý chiên màu hơi ngả vàng, tránh bị cháy sẽ khiến sườn bị khô, quắt lại sẽ không ngon Hành khô phi vàng, đổ hỗn hợp nước sốt vào, đun sôi nhỏ lửa. Cho sườn hỗn hợp nước sốt, đảo đều, rồi đun đến khi sền sệt thì tắt bếp Trình bày, thưởng thức Múc sườn ra đĩa, rắc thêm chút hành tươi thái nhỏ lên trên trang trí cho đẹp mắt. |
45 phút |
Món ăn ngon và rất hấp dẫn. |
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtLớp 6 - Năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, mọi thứ đều mới mẻ và đầy thách thức. Hãy tự tin làm quen với bạn bè mới và đón nhận những cơ hội học tập thú vị!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK