C1. Tìm từ láy có trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng

C2 . Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong khổ thơ thứ nhất

C3 . Từ bức tranh mùa xuân biên giới, ta cần làm gì để bức tranh ấy vẫn giữ mãi được " nét xuân"?

`@` `yeuAnh`

`1)`

`-` Từ láy:

`+` Bâng khuâng, róc rách, líu lo

`-` Tác dụng từ láy:

`+` Tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu văn thêm sinh động `-` giàu hình ảnh. Tạo nhịp điệu cho câu văn.

`+` Khắc họa bức tranh thiên nhiêm thêm tràn đầy sức sống, rực rỡ và thân thuộc, làm sự vật thêm sống động hơn.

`2)`

`-` BPTT:

`+` Nhân hóa:
"Mặt trời `-` nhóm lửa"

"Nắng `-` bâng khuâng"

"Sương `-` mắc võng"

`-` Tác dụng:

`+` Tăng sức gợi hình gợi cảm, cho câu văn thêm sinh động `-` giàu hình ảnh. Tạo vần nhịp cho câu văn.

`+` Khắc họa hình ảnh bức tranh thiên nhiên thêm rạng rỡ, xinh đẹp và sống động `-` giàu hình ảnh. Làm cho hình ảnh mặt trời, nắng, sương thêm thân thuộc `-` gần gũi.

`+` Thể hiện được sự cảm nhận và quan sát tinh tế của tác giả trước khung cảnh thiên nhiên vào ngày mới.

`3)`

`-` Để giữ bức tranh ấy mãi giữ được "nét xuân". Ta cần biết trân trọng, bảo vệ thiên nhiên, cảnh sắc thiên nhiên cần được lưu giữ và nâng niu. Cũng không quên bảo tồn những truyền thống, văn hóa của nước nhà, bảo vệ, phát triển và đề cao giá trị thiên nhiên của bức tranh mùa xuân biên giới.

Câu `1`

`-` Từ láy

`+` Bâng khuâng

`+` Róc rách

`+` Líu lo

`->` Tác dụng: Nói về âm điệu nhẹ nhàng, gợi cảm, giúp miêu tả sinh vật sinh động ở mùa xuân.

Câu `2`

`-` BPTT ở khổ thứ nhất:

`+` Nhân hóa: Mặt trời vùa nhóm lửa, sương mắc võng vào núi.

`->` Tác dụng

`+` Tăng sức gợi hình, gợi cảm.

`+` Nói về hình ảnh sống động, gần gũi, có tâm hồn, cảm xúc như con người.

`+` Bức tranh mùa xuân tươi đẹp, ấm áp và tràn đầy sức sống.

Câu `3`

`-` Cần: 

`+` Bảo vệ môi trường tự nhiên, đừng làm ô nhiễm và phá hoại cảnh quan.

`+` Trồng cây gây rừng, nguồn nước.

`+` Tôn trọng, bảo tồn văn hóa, phong tục truyền thống của địa phương.

`+` Tham gia các hoạt động cộng đồng.