Trang chủ Ngữ văn Lớp 9 Bài tập 5. Phân tích hiệu quả của các phép tu từ trong các câu thơ sau: a. Lời ru...
Câu hỏi :

Giúp tớ với ạ . Cảm ơn nhiều nhiều ạ!

image

Bài tập 5. Phân tích hiệu quả của các phép tu từ trong các câu thơ sau: a. Lời ru ẩn nơi nào Giữa mênh mang trời đất Khi con vừa ra đời ru của mẹ) b. Loi r

Lời giải 1 :

`@` `4th2`

`5)`

`a)`

`-` BPTT:

`+` Điệp ngữ: "Lời ru"

`+` So sánh: "Lời ru là tấm chăn" `/` "Lời ru thành giấc mộng"

`-` Tác dụng:

`+` Tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu văn thêm sinh động, giàu hình ảnh

`+` Tạo vần nhịp cho câu văn

`+` Đề cao ý nghĩa, giá trị của lời ru mẹ. Lời ru thiêng liêng cho con hơi ấm, tình yêu, tình mẫu tử của người mẹ

`+` Nhấn mạnh rằng lời ru mẹ vô cùng ý nghĩa và quan trọng, những lời ru ấy đã cho con những giấc ngủ ngon, nuôi con khôn lớn từ tinh thần đến thể xác

`+` Thể hiện sự cảm nhận, quan sát tinh tế của tác giả

`b)`

`-` BPTT:

`+` Nhân hóa: Năm tháng bao dung `-` khắc nghiệt
`+` Liệt kê: Phải bằng cả đôi tay và nghị lực

`+` So sánh: Như con chim suốt ngày chọn hạt

`-` Tác dụng:

`+` Tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu văn thêm sinh động, giàu hình ảnh

`+` Tạo vần nhịp cho câu văn

`+` Muốn thành công không phải tự nhiên mà đạt được, cần có sự kiên trì, nghị lực, sự cố gắng và rèn luyện lâu dàu. Như chú chim năm này sang tháng nọ chọn hạt, ta cần kiên nhẫn, tỉ mĩ rèn luyện bản thân

`+` Thể hiện sự quan sát, cách nghỉ thú vị của tác giả

`+` Thông điệp đến chúng ta về ý chí, sự cố gắng và nỗ lực

`c)`

`-` BPTT:

`+` Đảo ngữ: "Trong xanh ánh mắt `/` trong vắt nhãn lồng" (Ánh mắt trong xanh `/` nhãn lồng trong vắt)

`-` Tác dụng:

`+` Tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu văn thêm sinh động, giàu hình ảnh

`+` Tạo vần nhịp cho câu văn

`+` Gợi lên hình ảnh đôi mắt trong xanh, trong trẻo và nêu lên màu sắc sáng `-` trong của nhãn lồng

`+` Khắc họa lại sự nhớ nhung của nhân vật trữ tình giành cho ông mình

`+` Thể hiện sự quan sát, cảm nhận tinh tế của tác giả

`d)`

`-` BPTT:

`+` Điệp cấu trúc : Vì sao hỡi người miền Nam yêu dấu .... Người

`+` Câu hỏi  tu từ: Người không hề tiếc máu hi sinh

`+` Liệt kê: Người không hề tiếc máu hi sinh", "Người hiên ngang không chịu cái mình

`+` Hoán dụ:  miền Nam `-` người dân miền Nam

`-` Tác dụng:

`+` Tăng sức gợi hình gợi cảm cho câu văn thêm sinh động, giàu hình ảnh

`+` Tạo vần nhịp cho câu văn

`+` Nêu lên sự bất khuất, hiên ngang của người dân miền Nam trước những khó khăn, khắt nghiệt

`+` Bộc lộ tinh thần yêu nước, sự đồng cảm, thấu hiểu, sự tin tưởng và tình yêu mà tác giả giành cho miền Nam nói riêng và tổ quốc nói chung

`+` Thể hiện tình cảm, sự cảm nhận tinh tế của tác giả trước sự dũng cảm, hiên ngang và bất khuất của người dân nước nhà

Lời giải 2 :

Đáp án+Giải thích các bước giải:

Bài ` 5. `

` - ` Gồm có ` 2 ` BPTT :

` a, ` `@ ` BPTT : Điệp Ngữ "Lời ru"

` ⇒ ` T/d: Nhấn mạnh và thể hiện cho ta thấy vai trò "lời ru" của mẹ đưa những tâm hồn thơ bé của mỗi con gười chúng ta

` @ ` BPTT : So sánh 

` - ` So sánh : "Lời ru ` - ` Tấm chăn, giấc mộng"

` ⇒ ` T/d: Tạo cảm giác tha thiết, nhớ thương, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt của lời văn tiếng nói. Qua đó, giúp cho người đọc có thể hình dung được sự thiêng liêng, tình mẫu tử lớn lao trong "lời ru" của mẹ

_________________________________________________________

` b. ` ` @ ` BPTT : Nhân hoá

` - ` Nhân hoá : Năm tháng ` - ` bao dung, khắc nghiệt

` ⇒ ` T/d: Nhấn mạnh đến giá trị của thời gian, nhữn thời gian khắc nghiệt trôi qua thật nhanh chóng. Những cũng chính những thơi gian đó cũng đã tạo nên những giá trị và điều kì diệu trong cuộc sống. Làm cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.

` @ ` BPTT : So sánh

` - ` So sánh :...Như con chim...

` ⇒ ` T/d : Nhấn mạnh sự cần mẫn, tỉ mỉ, khéo léo, kiên trì của chú chim trong việc chọn hát đã nhắc nhở ta 1 điều : Con người cũng cần sự cần mẫn, tỉ mỉ, khéo léo, kiên trì như vậy mới có thành công

` c. ` ` @ ` BPTT : Đảo ngữ : Ánh mắt ` - ` Trong xanh

                                            Nhãn lồng ` - ` trong vắt

` ⇒ ` T/d : ` - ` Nhấn mạnh sự vật, hiện tượng, hình ảnh

                 ` - ` Nói lên những tâm tư, suy nghĩ của tác giả đã ấp ủ từ lâu

` d. ` ` @ ` BPTT : Điệp ngữ, điệp cấu trúc

` - ` Điệp từ : Người, vì sao hỡi miền Nam

` - ` Câu hỏi tu từ : Người hiên ngang không chịu cúi mình ?

` - ` Liệt kê : Người không hề tiếc máu hi sinh, người hiên ngang không chịu cúi mình ?

` - ` Hoán dụ : Hỡi miền Nam khôing chịu tiếc máu, không chịu cúi mình

` ⇒ ` T/d : ` - ` Tăng giá trị biểu đạt cho bài thơ, gợi hình, gợi tả

                 ` - ` Thể hiện ẩn ý cho một miền Nam- nơi có những chiến sĩ anh dũng, những con người có một ý chí chiến đấu vì độc lập tổ quốc, vì sự hòa bình đất nước mà đổ máu trên mảnh đất Việt Nam và lời thơ cũng là sự cảm kích, yêu quý trân trọng con người Việt Nam nói chung và tình cảm đặc biệt với con người miền Nam nói riêng

                 ` - ` Khắc hoạ rõ nét sinh động, sâu sắc, đậm chất yêu thương, xao xuyến, thương nhớ, sự kính trọng, biết ơn của tác giả đối với quê hương, đất nước

` #Pyy# `

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK