Trang chủ Ngữ văn Lớp 9 cuu                                                              (2)Bài tập 2: Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “Chia sẻ cảm xúc...
Câu hỏi :

cuu                                                              (2)

image

cuu                                                              (2)Bài tập 2: Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: “Chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ

Lời giải 1 :

Câu 1:

PTBĐ chính: nghị luận 

Chủ đề: chia sẻ là liều thuốc giúp con người cân bằng cảm xúc

Câu 2:

BPTT: so sánh ( chia sẻ cảm xúc , suy nghĩ là liều thuốc giúp con người cân bằng cảm xúc)

Phân tích: việc sử dụng biện pháp từ giúp cho lập luận thêm sắc bén.Đồng thời khẳng định giá trị của sự chia sẻ.Con người sẽ luôn có những lúc cực đoan, tiêu cực những cảm xúc đó sẽ đè nén gây ảnh hưởng rất nhiều đến những suy nghĩ,cảm xúc khác nên khi loại bỏ, giảm bớt được chúng thì cảm xúc mới cân bằng. Và chia sẻ, bày tỏ những nỗi niềm, suy nghĩ cực đoan của mình thì sẽ làm vơi bơt đi .Đó chính là lí do giúp ta cân bằng cảm xúc.Qua đó, tác giả muốn khuyên độc giả chúng ta: đừng giữ những cảm xúc độc hại đó trong tâm trí hãy chia sẻ nó hãy để những người xung quanh làm tiêu biến, biến đổi những cảm xúc ấy.

Câu 3:

Chia sẻ suy nghĩ với người khác là nói, kể, là tâm sự những suy nghĩ của mình cho người khác nghe để họ đứng ở phía mình để hiểu cảm giác mà mình đã, đang trải qua

Suy nghĩ theo người khác là mình chảy theo dòng suy nghĩ, cảm xúc của người ta mà không đứng trên lập trường của bản thân

Câu 4:

Em đồng tình với quan điểm trên. Mỗi người mỗi vẻ, mỗi người một suy nghĩ, một quan điểm sống riêng biệt và độc lập; khó khăn của mình có thể được tháo gỡ nhờ những sáng kiến, ý kiến của họ.Nhưng cứ mãi phụ thuộc vào họ, việc gì cũng cần có họ,cứ mãi bám theo họ thì chẳng khác gì họ đang phải sống thêm cuộc sống của mình.Còn mình dần trở thành cái bóng của họ, cách làm việc,cách xử lí vấn đề đều giống họ chứ không còn là chính mình nữa. Cuộc sống là cuộc mình, mọi việc đều phải do mình quyết định không nên dựa dẫm, phục thuộc vào người khác.

Lời giải 2 :

Đáp án:

 

Giải thích các bước giải:

 Câu1

Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là nghị luận

Chủ đề của đoạn văn trên ý muốn nhán mạnh về việc chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ với những người xung quanh 

Câu2

Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng thành công biện pháp tu từ só sánh

Hình ảnh là chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ với những người xunbg quanh là một liều thuốc diệu kì giúp con người lấy lại cân bằng...

Tác dụng 

Nhằm nhấn mạnh ý nghĩa của việc chia sẻ cảm xúc và suy nghĩ với những người xung quanh tốt đẹp và mang lại nhiều giá trị văn hóa như thế nào

Câu 3

Khi chia sẻ suy nghĩ với những ng xung quanh, đôi lúc ngta nhầm lẫn chia sẻ suy nghĩ với những người xung với suy nghĩ theo người khác

Câu 4

Trong cuộc sống đôi lúc nhờ người khác giúp đỡ là chính đáng và cần thiết vì bản thân  mỗi người không phải lúc nào cũng hoàn hảo và trọn ven nên việc này không đồng nghĩa là lệ thuộc và ỷ vào người khác, nó là một phẩm chất để vươn lên trong cuộc sống

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK