Trang chủ Ngữ văn Lớp 9 Đọc ngữ liệu bên dưới và trả lời câu hỏi:  Hai thằng nhỏ leo qua rào, một đứa bị kẽm...
Câu hỏi :

Đọc ngữ liệu bên dưới và trả lời câu hỏi: 

Hai thằng nhỏ leo qua rào, một đứa bị kẽm gai cào rách toạc áo. Cái vết rách hình chữ L bên hông nó thò ra mảng da đen thùi lùi, đen đến nỗi cảm giác làm thâm kim luôn cái áo màu cam lợt. Xui rủi là tôi cũng có mặt ở đó, và đang chụp hình chúng và chú thích hiện lên trong đầu ngay khi màn trập máy ảnh chưa mở, “qua một hàng rào kẽm gai của resort đang xây dở…”.
Nhưng cái chú thích cùng tấm ảnh dường như đã cháy xém trước ánh nhìn trừng trừng của đứa bé kia. Nó chửi thề ô bô lô a ba la rồi hỏi bộ giàu là giỏi lắm sao? Bỗng dưng tôi thấy mình cầm máy ảnh là có tội, ăn mặc tử tế là có tội, tôi trắng hơn nó cũng là có tội. Và tôi có tội vì đã đến hòn đảo thiên đường này chơi, nên người ta mới xây cất chỗ nơi đón tôi, nên áo thằng nhỏ rách.
Bây giờ là cuối tháng mười một ta, gió biển thổi bề nào cũng lạnh. Thằng phong phanh ái ngại nói với thằng (đã) phong phanh mà còn rách, má mầy đánh đòn cho mà coi. Tôi nhớ mình hồi xưa trèo cây làm xước cái áo len mới, lúc về đi lùi vô nhà, phòng khi má đánh thì chạy cho lẹ. Cái áo lành lặn thời niên thiếu là cả một gia tài. Như đứa trẻ xứ biển này đây.
Thằng áo rách vẫn còn đứng nấn ná mếu máo hoang mang bên rào. Bạn nó đã chạy về trước vì tới giờ cơm. Nỗi sợ, nhớ tiếc làm cho những tia lửa trong mắt nó dịu lại khi tôi lân la lại bâng quơ gợi chuyện nọ kia. Hỏi nhà nó khoát tay về phía xóm nằm bên kia bãi cát, nom cái nhà nào cũng giống hệt cái nào, giống cả những cuộn khói còm nhom đang bay lên.
Bãi cát đó người ta cũng sắp rào lại để xây một trung tâm thương mại của đảo. Nghĩa là con đường ra ngoài bãi biển của tụi nhỏ ngày càng bị ngăn lại bằng nhiều lớp rào gai tường cao hơn. Nó kể mấy tháng trước chiều nào nó cũng dắt em ra ngoài bãi biển để đút cơm, “cho con nhỏ vọc nước là đút nhiêu nó cũng ăn hết, ở nhà dễ gì…”. Thằng áo rách kể và kể, về đứa em nhỏ và bọn trẻ trong xóm, về những cuộc chạy chơi vui đến rã rời và có vài đứa suýt chết đuối, về những con cá trôi dạt mà nó lượm được đem về muối chiên ăn thum thủm bùi bùi.
– Con chó Phèn của nhà tui chôn ở đó.
Giờ bãi biển, nơi con chó “khôn như quỷ, lúc sắp chết còn biết chảy nước mắt” đang nằm yên nghỉ, đã thuộc về những người xa lạ.
Và mai đây bầu trời cũng thuộc về người khác, khi tòa lầu mọc lên và ngăn trở mọi tầm nhìn. Tôi nghĩ vậy khi nghe thằng nhỏ ba hoa nói nếu leo lên mấy cây dương chỗ gần nhà nó, là có thể thấy được hòn Rái Nhỏ tuốt luốt ngoài khơi. Nó vừa kể vừa mân mê chỗ áo rách, như không làm sao quên được cú xé tàn nhẫn làm lạnh buốt mấy cái be sườn bén ngót. Bìa vải nào cắt vào tay nó mà cơn oán giận quay trở lại, thằng nhỏ đẩy tôi về bên kia biên giới bằng bóng tối trong mắt nó, “chị cũng phe tụi nó…”. Tụi nó ở đây là hàng rào gai hay chủ của hàng rào gai?
[…]Như thằng nhỏ rách áo ngay từ đầu đã mặc định tôi thuộc về phía những kẻ lấy mất bãi biển của nó, vì tôi được ra đó chơi mà không phải leo rào. Chỉ cần trả tiền thôi, thứ mà đứa bé kia không có. Thằng nhỏ rạch ròi tới mức bỏ tôi lại, nó băng sang bên kia đường một mình.
Và khi chiếc xe hơi màu trắng sữa ngang qua tung đám bụi cát chia cắt hẳn tôi và thằng nhỏ, tôi đã kịp thấy nó hốt một nắm vỏ ốc ném với theo, kèm theo một cái đá gió rất khẳng khái. Sau những vòng bánh xe thản nhiên quay có mấy tiếng chửi thề của chính thằng nhỏ lả tả rơi.

Ủa sao tôi thấy buồn, thấy đầy dự cảm bâng quơ? Ủa sao tôi không thấy hành động của thằng nhỏ tuyệt vọng như đã từng, khi nhìn theo bóng ông cậ mình lúi húi chống gậy đi trong chiều muộn?

Câu hỏi: Suy nghĩ của em về vấn đề đặt ra trong tác phẩm?

Lời giải 1 :

$#Arii$

`-` Vấn đề được đặt ra trong tác phẩm :

`@` Sự chênh lệch xã hội.

`@` Nỗi đau mất mát do sự phát triển du lịch. 

`⇒` Tác phẩm đã rất tinh tế khi khắc họa lại vấn đề dựa trên câu chuyện phản ánh nỗi đau mất mát và cảm giác tội lỗi của nhân vật "tôi" khi nhận ra rằng, cuộc sống sung túc của mình đang góp phần vào sự tàn phá của những không gian tự nhiên. Và chính nó đã khiến cho những đứa trẻ như cậu bé áo rách phải chịu nhiều thiệt thòi, chịu nhiều những tổn thất mất mát khi những kỷ niệm và không gian sống của chúng đang dần biến mất. Qua đó, bài đọc nhắc nhở mọi người cần có sự đồng cảm và biết kết nối với nhau, đặc biệt là với những người yếu thế để có thể tạo nên một xã hội công bằng và văn minh hơn. Đồng thời, nó cũng nhắc nhở chúng ta rằng, sự phát triển không nên đi kèm với sự mất mát của những giá trị văn hóa và tự nhiên.

Lời giải 2 :

Giữa ranh giới lớn lao về khoảng cách giàu và nghèo được vạch ra rõ ràng trong tác phẩm, người đọc còn thấy đâu đó là những đứa trẻ "bị buộc" phải trưởng thành sớm trong thế giới đầy khắc nghiệt và bất công. Từ đó gợi ra cho độc giả suy ngẫm sâu sắc về lòng nhân ái, biết đồng cảm và yêu thương với người khác mà đặc biệt là những con người yếu thế bị bỏ rơi trong xã hội. Có thể nói, sự phát triển của xã hội khiến thế giới đẹp đẽ hơn trong mắt những ai đủ khả năng để tận hưởng, là chìa khóa để thay đổi cuộc sống cho người nghèo nhưng đồng thời cũng cướp mất cuộc sống yên bình của mảnh đời bất hạnh vốn không thể và không đủ khả năng để chấp nhận sự thay đổi đó...

Bài làm chỉ mang tính tham khảo, chúc bạn học tốt ạ

 

Bạn có biết?

Ngữ văn là môn khoa học nghiên cứu ngôn ngữ qua việc phân tích có phê phán những văn bản lưu truyền lại. Đây là môn học giúp chúng ta hiểu biết sâu sắc hơn về ngôn ngữ, văn hóa và tư tưởng. Việc đọc và viết trong môn Ngữ văn không chỉ là kỹ năng, mà còn là nghệ thuật. Hãy để ngôn từ của bạn bay cao và khám phá thế giới văn chương!

Nguồn :

TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Tâm sự lớp 9

Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, chúng ta sắp phải bước vào một kỳ thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô. Áp lực từ kỳ vọng của phụ huynh và tương lai lên cấp 3 thật là lớn, nhưng hãy tin vào bản thân và giữ vững sự tự tin!

Nguồn :

sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK