Câu 4 ạ

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

(1) Dân gian đã xây dựng hình tượng Gióng không chỉ là một cá nhân kiệt xuất, có sức mạnh to lớn mà còn thể hiện Thánh Gióng là biểu tượng của tinh thần, sức mạnh cộng đồng. (2) Gióng lớn lên bằng sự chăm sóc, nuôi dưỡng của cả dân làng cho nên cậu là hiện thân sức mạnh của tập thể, của tinh thần đoàn kết, của sự kết hợp sức mạnh của cá nhân và cộng đồng. (3) Mỗi bữa cậu ăn bảy nong cơm, ba nong cà, rồi Thánh Gióng vươn vai thành tráng sĩ khổng lồ, lớn nhanh như thổi. (4) Đây là sự trưởng thành của ý thức dân tộc, sự vươn lên của cả cộng đồng bởi bản thân Gióng được nuôi dưỡng bằng của cải, tinh thần của cả dân làng. (5) Chi tiết này mang màu sắc huyền thoại và là cách nói hình tượng để tiễn tả sức mạnh to lớn của tập thể mà Thánh Gióng là người anh hùng tiêu biểu đại diện cho các anh hùng vùng trung châu đánh giặc Ân. (6) Sự tập trung của dân gian tô điểm hình tượng Gióng cho thấy rõ mục đích giáo dục tư tưởng, ý thức về tinh thần chống giặc ngoại xâm của cộng đồng.

(Trích Bình giảng truyền thuyết, Nguyễn Việt Hùng, NXB Giáo dục Việt Nam, 2013, tr.35)

Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.

Câu 2. Chỉ ra câu mang nội dung chính của đoạn trích trên. Người viết đã triển khai ý kiến đó bằng những lí lẽ và bằng chứng nào?

Câu 3. Giải nghĩa các từ kiệt xuất, tráng sĩ.

Câu 4. Vì sao người viết cho rằng: Sự tập trung của dân gian tô điểm hình tượng Gióng cho

thấy rõ mục đích giáo dục tư tưởng, ý thức về tinh thần chống giặc ngoại xâm của cộng đồng."?

Bằng hiểu biết về truyền thuyết Thánh Gióng, thử lí giải điều đó.

Câu 5. Từ câu chuyện của người anh hùng Thánh Gióng, theo em, học sinh có thể thực hiện

những hành động nào để thể hiện tinh thần yêu nước, nối tiếp truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta từ ngàn đời?