Giải hộ t vs ạ, chiều nay ik học rồi

𝚁𝚞𝚋𝚢

Bài `1:`

`a)` Chim `/` hót líu lo.

`-` Chủ ngữ: Chim

`-` Vị ngữ: hót líu lo

`->` Đặc điểm của Chủ ngữ, Vị ngữ:

`-` Chủ ngữ: 

`+` Tác dụng: Trả lời cho câu hỏi Con gì?

`+` Cấu tạo: Là một từ đơn, danh từ chỉ vật

`-` Vị ngữ:

`+` Tác dụng: Trả lời cho câu hỏi Làm gì?

`+` Cấu tạo: Là một cụm động từ `(` Phần trung tâm: hót, phần phụ sau: líu lo `)`

`b)` Tôi `/` kêu khe khẽ.

`-` Chủ ngữ: Tôi

`-` Vị ngữ: kêu khe khẽ

`->` Đặc điểm của Chủ ngữ, Vị ngữ:

`-` Chủ ngữ: 

`+` Tác dụng: Trả lời cho câu hỏi Ai?

`+` Cấu tạo: Là một từ đơn, danh từ chỉ người

`-` Vị ngữ:

`+` Tác dụng: Trả lời cho câu hỏi Làm gì?

`+` Cấu tạo: Là một cụm động từ `(` Phần trung tâm: kêu, phần phụ sau: khe khẽ `)`

`c)` Phút yên tĩnh của rừng ban mai `/`  dần dần biến đi.

`-` Chủ ngữ: Phút yên tĩnh của rừng ban mai

`-` Vị ngữ: dần dần biến đi

`->` Đặc điểm của Chủ ngữ, Vị ngữ:

`-` Chủ ngữ: 

`+` Tác dụng: Trả lời cho câu hỏi Cái gì?

`+` Cấu tạo: Là cụm danh từ

`-` Vị ngữ:

`+` Tác dụng: Trả lời cho câu hỏi Làm gì?

`+` Cấu tạo: Là một cụm động từ `(` Phần phụ trước: dần dần, phần trung tâm: biến, phần phụ sau: đi `)`

`d)` Một tiếng lá rơi `/` lúc này `/` cũng có thể khiến người ta giật mình.

`-` Chủ ngữ: Một tiếng lá rơi

`-` Vị ngữ: cũng có thể khiến người ta giật mình

`-` Trạng ngữ: lúc này

`->` Đặc điểm của Chủ ngữ, Vị ngữ:

`-` Chủ ngữ: 

`+` Tác dụng: Trả lời cho câu hỏi Cái gì gì?

`+` Cấu tạo: Là một cụm danh từ

`-` Vị ngữ:

`+` Tác dụng: Trả lời cho câu hỏi Làm gì?

`+` Cấu tạo: Là một cụm động từ `(` Phần phụ trước: cũng có thể, phần trung tâm: khiến, phần phụ sau: người ta giật mình `)`

Bài `2:` 

`a,` Con Luốc động đậy cánh mũi, rón rén mò tới.

`-` Chủ ngữ: Con Luốc

`->` Mở rộng: Con Luốc xấu xíu ấy

`->` Ý nghĩa câu thay đổi: Nội dung trong câu trở nên chi tiết, nhiều thông tin hơn, rõ ràng hơn, không còn chung chung, khái quát. Đồng thời cũng lôi cuốn, thu hút người đọc, người nghe hơn.

`b,` Bầy chim vọt cánh bay lên

`-` Chủ ngữ: Bầy chim

`->` Mở rộng: Bầy chim sẻ non

`->`  Ý nghĩa câu thay đổi: Nội dung trong câu trở nên chi tiết, nhiều thông tin hơn, rõ ràng hơn, không còn chung chung, khái quát. Đồng thời cũng lôi cuốn, thu hút người đọc, người nghe hơn.

`c,` Nắng rọi chếch xuống chỗ tôi ngồi.

`-` Chủ ngữ: Nắng

`->` Mở rộng: Những tia nắng sớm

`->` Ý nghĩa câu thay đổi: Nội dung trong câu trở nên chi tiết, nhiều thông tin hơn, rõ ràng hơn, không còn chung chung, khái quát. Đồng thời cũng lôi cuốn, thu hút người đọc, người nghe hơn.

Bài `3`

`a,` Hoàn hỏi.

`-` Vị ngữ: hỏi

`->` Mở rộng: hỏi tôi về đám trẻ con đầu xóm.

`->` Ý nghĩa câu thay đổi: Việc mở rộng giúp người đọc khắc họa, cảm nhận rõ nét hơn về hành động ''hỏi'' của Hoàn. Từ đó, nội dung trong câu trở nên chi tiết, nhiều thông tin hơn, rõ ràng hơn, không còn chung chung, khái quát. Đồng thời cũng lôi cuốn, thu hút người đọc, người nghe hơn.

`b,` Hai bố con lên xe

`-` Vị ngữ: lên xe

`->` Mở rộng: vội vàng lên chiếc xe đã cũ

`->` Ý nghĩa câu thay đổi: Việc mở rộng giúp người đọc khắc họa, cảm nhận rõ nét hơn về hành động ''lên xe'' của hai bố con, cảm nhận được sự nhanh chóng, vội vàng của hành động lẫn đặc điểm của xe. Từ đó, nội dung trong câu trở nên chi tiết, nhiều thông tin hơn, rõ ràng hơn, không còn chung chung, khái quát. Đồng thời cũng lôi cuốn, thu hút người đọc, người nghe hơn.

`c)` Đến thứ Bảy, trời mưa to.

`-` Vị ngữ: mưa to

`->` Mở rộng: mưa to dữ dội

`->` Ý nghĩa câu thay đổi: Việc mở rộng giúp người đọc khắc họa, cảm nhận rõ nét hơn về hành động ''mưa to'' của trời, cảm nhận được sự dữ dội, mạnh mẽ của cơn mưa to. Từ đó, nội dung trong câu trở nên chi tiết, nhiều thông tin hơn, rõ ràng hơn, không còn chung chung, khái quát. Đồng thời cũng lôi cuốn, thu hút người đọc, người nghe hơn.

Bài `4:`

`a)` Những ngôi nhà trên phố mang một dáng vẻ cổ kính khiến ai cũng phải ngắm nhìn.

`b)` Chú bé Hoàn nhanh nhẹn cầm cuốn sách đi đọc.

`c)` Những ngọn cỏ còn non nhưng tuyệt đẹp.

`d)` Những chú chim non chập chững bay, chốc chốc lại chúi xuống.

1, 

a, Chim // hót líu lo 

       CN         VN 

+ CN : Danh từ 

- Từ đơn 

+ VN : Cụm động từ 

- Động từ chính : hót 

- Phụ sau : líu lo 

b , Tôi // kêu khe khẽ 

+ CN : Danh từ 

- Từ đơn 

+ VN : Cụm động từ 

- Động từ chính : kêu 

- Phụ sau : khe khẽ 

c, Phút yên tĩnh của rừng ban mai // dần dần biến đi 

+ CN : Cụm danh từ 

+ VN : Cụm động từ 

- Động từ chính : biến đi 

- Phụ trước : dần dần 

d, Một tiếng lá rơi // lúc này // cũng có thể khiến người ta giật mình 

       CN                           TN                   VN 

+ CN : Cụm danh từ 

+ VN : Cụm động từ 

- Động từ chính : giật mình 

- Phụ trước : cũng có thể khiến người ta

2, 

a , Con Luốc động đậy cánh mũi , rón rén mò tới . 

+ CN cũ : Con Luốc 

+ CN mở rộng : Con Luốc đen thủi ấy 

→ Làm cho câu văn trở nên chi tiết về nội dung , miêu tả khái quát hơn . Ngoài ra còn làm cho chất văn trở nên rõ ràng , mạch lạc hơn trước . Câu văn được viết đầy đủ thông tin , ý nghĩa giúp người đọc có thể hình dung ra một cách rõ ràng hơn trước . 

b , Bầy chim vọt cất cánh bay lên 

+ CN cũ : Bầy chim 

+ CN mở rộng : Bầy chim sâu nhỏ nhắn 

→ Làm cho câu văn trở nên chi tiết về nội dung , miêu tả khái quát hơn . Ngoài ra còn làm cho chất văn trở nên rõ ràng , mạch lạc hơn trước . Câu văn được viết đầy đủ thông tin , ý nghĩa giúp người đọc có thể hình dung ra một cách rõ ràng hơn trước . 

c , Nắng rọi chếch xuống chỗ tôi ngồi . 

+ CN cũ : Nắng 

+ CN mở rộng : Nắng ban mai mùa hạ nhẹ nhàng 

→ Làm cho câu văn trở nên chi tiết về nội dung , miêu tả khái quát hơn . Ngoài ra còn làm cho chất văn trở nên rõ ràng , mạch lạc hơn trước . Câu văn được viết đầy đủ thông tin , ý nghĩa giúp người đọc có thể hình dung ra một cách rõ ràng hơn trước . 

3 , 

a , Hoàn hỏi . 

+ VN cũ : hỏi

+ VN mở rộng : hỏi cô giáo về cách thức làm bài tập môn Toán . 

→ Làm cho thông tin được đề cập trở nên rõ ràng , không bị khuất đi một phần ý nghĩa . Ngoài ra còn làm cho câu hỏi của Hoàn trở nên đầy đủ hơn , ý nghĩa hơn với người đọc . Từ đó , câu văn đã trở nên rõ ràng hơn về phần nội dung . 

b , Hai bố con lên xe . 

+ VN cũ : lên xe 

+ VN mở rộng : lên xe đi về thành phố nơi sầm uất hơn bất cứ nông thôn nào

→ Câu văn đã được mở rộng phần vị ngữ khiến nó trở nên rõ ràng , mạch lạc hơn trước . Còn cung đấp đầy đủ thông tin về việc hai bố con lên xe và đi về đâu . Ý nghĩa của câu văn cũng trở nên sắc sảo , độc đáo hơn trước , không tỏ ý chung chung khiến người đọc đoán mò . 

c, Đến thứ Bảy , trời mưa to . 

+ VN cũ : mưa to 

+ VN mở rộng : mưa to như trút nước 

→ Khiến cho câu văn thêm giàu ý nghĩa , tăng sức gợi hình , gợi cảm hơn . Từ đó những phần ý nghĩa đã bị khuất cũng được cung cấp đầy đủ . Nhằm làm tăng thông tin chính xác cho câu văn . Để người đọc có thể cảm nhận được ý nghĩa đã đề ra . 

4 , 

a , Những ngôi nhà trên phố ..........

→ Những ngôi nhà trên phố thật là đẹp và sầm uất .

+ VN : Cụm tính từ 

b , Chú bé Hoàn .........

→ Chú bé Hoàn rất thông minh và lanh lợi . 

+ VN : Cụm tính từ 

c ,  .......còn non nhưng đẹp tuyệt . 

→ Những nụ hoa hồng còn non nhưng đẹp tuyệt . 

+ CN : Cụm danh từ 

d , ..........chập chững bay , chốc chốc lại chúi xuống . 

→ Đàn chim sẻ nhỏ chập chững bay , chốc chốc lại chúi xuống .

_________________Meoow~_____________