Đánh giá và kết bài NLVH khác nhau ở chỗ nào cho công thức làm đánh giá và kết bài chung của phân tích thơ , đoạn trích , nhân vật , -> áp dụng thi tuyển sinh 10 

Về phần đánh giá:

- Mục đích: Nhấn mạnh vào giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, từ đó khẳng định vị trí, ý nghĩa của tác phẩm trong nền văn học.

- Nội dung:

+Phân tích những điểm nổi bật về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm đã được phân tích trong phần thân bài.

+Nêu ý nghĩa tư tưởng, giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo của tác phẩm.

+ Đánh giá đóng góp của tác phẩm đối với nền văn học.

- Vị trí: Sau phần thân bài.

Về phần kết bài:

- Mục đích: Khép lại bài viết, tóm tắt lại những nội dung chính đã được trình bày, đồng thời thể hiện suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về tác phẩm.

- Nội dung:

+ Khái quát lại nội dung chính của bài viết.

+ Nêu cảm nhận chung về tác phẩm.

+ Rút ra bài học nhận thức, bài học ứng xử từ tác phẩm.

+ Vị trí: Cuối cùng của bài viết.

Công thức chung:

* Đánh giá:

- Mở đầu: Nêu khẳng định chung về giá trị của tác phẩm.

-Thân bài:

+ Phân tích giá trị nội dung:

    Nêu bật những vấn đề tư tưởng, tình cảm chính mà tác phẩm đề cập đến.

     Phân tích cách thể hiện nội dung của tác giả.

     Đánh giá ý nghĩa tư tưởng, giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo của tác phẩm

+Phân tích giá trị nghệ thuật:

    Nêu bật những đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm (thể loại, ngôn ngữ, hình ảnh,...)

     Phân tích hiệu quả nghệ thuật của những biện pháp tu từ được sử dụng.

     Đánh giá đóng góp của nghệ thuật trong việc thể hiện nội dung tác phẩm.

- Kết luận: Khẳng định lại giá trị của tác phẩm.

*Kết bài:

- Mở đầu: Khái quát lại nội dung chính của bài viết.

- Thân bài:

+Nêu cảm nhận chung về tác phẩm.

+ Rút ra bài học nhận thức, bài học ứng xử từ tác phẩm.

.-Kết luận: Khẳng định lại ý nghĩa của tác phẩm và bày tỏ suy nghĩ, tình cảm của bản thân.

Áp dụng cho các dạng đề thi tuyển sinh 10:

• Phân tích thơ:
  • Tập trung vào phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
  • Có thể sử dụng công thức đánh giá và kết bài chung như trên.
• Phân tích đoạn trích:
  • Tập trung vào phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn trích.
  • Có thể sử dụng công thức đánh giá và kết bài chung như trên.
• Phân tích nhân vật:
  • Tập trung vào phân tích đặc điểm ngoại hình, tính cách, hành động, lời nói của nhân vật.
  • Phân tích giá trị nội dung và nghệ thuật của việc xây dựng nhân vật.
  • Có thể sử dụng công thức đánh giá và kết bài chung như trên.

Khác nhau : 

*) Đánh giá : Nêu lên nhận xét về tác giả và tác phẩm , qua đó góp phần tác tạo , tạc rõ nên cái tài của tác giả và cái hay của tác phẩm ( sử dụng nhiều câu văn , vận dụng ý và nhận định phù hợp ) 

*) Kết bài : Nói lên 1 câu để khẳng định lại một lần nữa điều cần chứng minh

Mẫu ( vận dụng tùy hoàn cảnh ) :

*) Đánh giá : 

    Tác phẩm thực là là tiếng đàn bất hủ của cuộc sống để rồi đem đến cho chúng ta những chiêm nghiệm và bài học quý giá . Những hình ảnh , câu từ được sử dụng trong bài thơ chính là sự góp nhặt của thi nhân trên mỗi bước đường đời , và tác giả ... quả thực là người nghệ sĩ chân chính , đã ý thức rõ được vai trò của người cầm bút , nỗ lực trau dồi để có được những ngôn từ hấp dẫn và sinh động nhất , thả hồn vào trong tác phẩm của mình . Có thể nói ... là một tác phẩm đáng giá và tiêu biểu khi nói về ... ( chủ đề của bài thơ / hình tượng của nhân vật ) 

*) Kết bài : 

   "Văn chương bắt nguồn từ cuộ sống , thăng hao trên nền hiện thực để rồi quay về tỏa sáng lòng người (Lian) , tác phẩm ... / hình tượng của ... thực sự đã giao vào lòng người đọc những ấn tượng khó phai , những bài học sâu sắc và quý giá . Cái tài của tác giả ... không ai có thể phủ định và ... xứng đáng là một đóa hoa tỏa sắc trên nền văn học Việt / thế giới . 

#kiet