Lớp em có một bạn D thích bạn Du. Nhưng mà sau này cảm thấy tính bạn Du thay đổi nên bạn D không thích bạn Du nữa, một phần cũng vì bạn Du thân với bạn lớp trưởng là P. Rồi bạn của bạn D (gồm khoảng 20 bạn) thấy vậy nên cũng ghét bạn P. Hai phe cãi nhau, chửi nhau. Bạn P đã nhiều lần cố gắng hòa giải nhưng những bạn của D vẫn không chịu nghe, và tiếp tục gây war. Bạn P không chịu được nữa nên đã tham gia chửi nhau. Nhóm bạn của D muốn bạn P ra khỏi lớp nhưng biết là không thể, nên muốn bạn P ra khỏi tổ bằng cách tố cáo tội của bạn P với giáo viên chủ nghiệm. Trong khi đó bạn P nói với bạn của em là bạn ấy không sợ, vì đó là những tội cũ và bây giờ bạn ấy đã thay đổi. Đến giờ chỉ có bạn Du là im lặng trong vụ này, chỉ lên tiếng can ngăn xung đột.
a, Theo bạn, ai đúng trong vụ này, ai sai trong vụ này ( vì sao)? Hãy nhận xét từng nhân vật.
b, Em, giáo viên, các bạn nên giải quyết như thế nào cho hợp lí?
c, Tính cách bảo thủ của con người vẫn có, sau khi phân giải nếu vẫn có phe nói xấu phe kia, phe kia phát hiện cũng nói xấu, rồi hai phe lại có war. Nếu cứ như vậy sẽ tạo ra một vòng lặp, trong trường hợp đó, các nhân vật cần làm gì?
- Các bạn làm có tâm giúp mình và không cần theo quy tắc của môn GDCD lắm, mình cảm thấy đây là tình huống thực tế nên có những việc sách vở cũng sẽ không thực tế được. Các bạn nghĩ sao viết vậy, mình sẽ tham khảo ý kiến của các bạn ạ.
Lời giải 1 :
Đáp án :
`a.`
`-` D sai
`->` Thay đổi tình cảm là quyền cá nhân, nhưng D không nên để ảnh hưởng tới các mối quan hệ khác, kích động tập thể ghét bỏ P
`-` Nhóm bạn của D sai
`->` Hùa theo D, ghét bỏ P vô cớ, gây war, xúc phạm P, có ý định tố cáo P.
`-` P ban đầu đúng, sau đó sai
`->` Ban đầu P đúng vì cố gắng hòa giải. Sau đó sai vì không kiềm chế được cảm xúc, tham gia chửi nhau.
`-` Du đúng:
`->` Im lặng là đúng vì không liên quan trực tiếp, chỉ can ngăn khi cần thiết, tránh làm tình hình căng thẳng hơn.
`-` Nhận xét:
`+` D`->` Thiếu chín chắn, hành xử theo cảm xúc.
`+` Nhóm bạn của D `->` Thiếu suy nghĩ, dễ bị kích động, a dua.
`+` P`->` Có thiện chí nhưng thiếu bản lĩnh, dễ bị tác động.
`+` Du`->`Bình tĩnh, biết kiềm chế, cư xử đúng mực.
`b.` Cách giải quyết:
`-` Em sẽKhuyên các bạn bình tĩnh, không nên gây war, tập trung vào việc học.
`-` Giáo viên nên nămắm rõ sự việc, phân tích đúng sai, hòa giải mâu thuẫn, giáo dục các bạn về cách ứng xử.
`-` Các bạn nên lắng nghe, thấu hiểu, bỏ qua cho nhau, xây dựng lại mối quan hệ.
`c.` Nếu vẫn còn mâu thuẫn:
`->` Các nhân vật cần:
`-` Nhận ra lỗi sai và sửa chữa.
`-` Bỏ qua quá khứ, hướng tới tương lai.
`-` Trao đổi thẳng thắn để hiểu nhau hơn.
`-` Tập trung vào học tập
`-` Tránh để những chuyện bên ngoài ảnh hưởng.
Bạn có biết?
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, và các chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam. Hãy trở thành những công dân gương mẫu và có trách nhiệm đối với xã hội!
Nguồn :
Kiến thức - FandomTâm sự lớp 6
Lớp 6 - Là năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, chúng ta được sống lại những kỷ niệm như ngày nào còn lần đầu đến lớp 1, được quen bạn mới, ngôi trường mới, một tương lai mới. Hãy tận dụng cơ hội này để làm quen và hòa nhập thật tốt!
Nguồn :
sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK