Tình huống:Trong giời ktra môn gdcd,bn N đòi mượn bài ktra của bn A để chép.A ko đồng ý vì sợ thầy phát hiện.Vì ko đạt được mục đích của mình nên bn N đã đe dọa khi tan học về sẽ đánh A một trận

a) em cs đồng tình với việc làm của bn N ko?Vs?

b)Em hãy chia sẽ những việc em đã làm để phòng,chống bạo lực học đường?

$-$ Em không đồng tình với việc làm của $N$ vì trong phòng thi không được trao đổi bất kì liên quan đến bài thi và tuyệt đối không sử dụng tài liệu và chép bài , khi không đạt được mục đích $N$ đã uy hiếp đe dọa đánh $A$ . 

$+$ Những việc em đã làm để phòng chống bạo lực học đường : 

$-$Cần trang bị cho bản thân những kiên thức kĩ năng liên quan đến bạo lực học đường 

 $-$Nhanh chóng thông báo cho thầy cô khi phát hiện nguy cơ bạo lực học đường 

 $-$Kết bạn với những người bạn tốt 

 $-$ Rời khỏi những nơi có bạo lực học đường 

`ttcolor{#b9cff7}{#KThw-GDCD}`

`a)` 

`-` Em không đồng tình với việc làm của bạn `N`. 

`-` Việc bạn `N` có hành vi quấy rối, đe dọa người khác; cố ý hành hung nhằm yêu cầu người khác phải hành động theo mục đích và quyền lợi của bản thân sẽ làm ảnh hưởng phần nào đến tâm lý bạn `A.` Đồng thời, việc bạn `N` bắt buộc `A` phải cho mình chép bài sẽ tạo thói quen dựa dẫm, ỷ lại trong học tập, trong công cuộc kiểm tra các đợt. Hành động của `N` còn tạo màu sắc, hình ảnh tiêu cực về Bạo lực học đường.

`b)` Những việc em đã làm để phòng, chống bạo lực học đường:

`+` Em đã không có những tư tưởng, suy nghĩ tiêu cực, ghen ghét đối với các bạn đồng trang lứa, các học sinh và đội ngũ giáo viên trong nhà trường.

`+` Em đã biết kiểm soát, quản lý hành động của bản thân. Bất kể sự việc có ra sao, cũng nói KHÔNG với ''Bạo lực''.

`+` Mỗi khi phát hiện hành vi bạo lực nào trong nhà trường, em đều nhắc nhở, báo với giáo viên/bảo vệ để được giải quyết nghiêm ngặt.