Trong giờ sinh hoạt lớp, lớp trưởng A điều hành hoạt động thảo luận chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20 tháng 10. Các bạn rất sôi nổi tham gia đóng góp ý kiến, A có nhắc các bạn lần lượt phát biểu ý kiến, M thấy vậy liền đứng lên phản đối cho rằng A làm như vậy là thiếu dân chủ. a) Em có nhận xét gì về việc làm của A và M b) Nếu em là bạn của A và M trong lớp em sẽ làm gì?

`***` Tham khảo :

`a)`

`-` A đang thực hiện vai trò của một lớp trưởng trong việc điều hành hoạt động thảo luận. Việc nhắc nhở các bạn phát biểu lần lượt không phải là thiếu dân chủ, mà ngược lại, đó là cách để đảm bảo mọi người đều có cơ hội được nghe và được nghe. Điều này giúp tạo ra một môi trường thảo luận công bằng và hiệu quả.

`-`  M có quyền phản đối nếu cảm thấy có vấn đề. Tuy nhiên, M có thể đã hiểu lầm về khái niệm "dân chủ". Dân chủ không chỉ đơn thuần là tự do phát biểu, mà còn bao gồm việc tôn trọng quyền được nghe của người khác.

`b)`

`-` Nếu em là bạn của A và M trong lớp, em sẽ :

`+` Khuyến khích A tiếp tục công việc tốt của mình.

`+` Gợi ý cho A rằng có thể nên giải thích rõ hơn với lớp về cách điều hành để tránh hiểu lầm.

`+` Giải thích cho M hiểu rằng việc A yêu cầu mọi người phát biểu lần lượt không phải là thiếu dân chủ. 

`#Ká`

`a)`

`+` Nhận xét về việc làm của A và M:

`-` A đã thực hiện vai trò của mình là lớp trưởng bằng cách điều hành hoạt động thảo luận và yêu cầu các bạn phát biểu ý kiến. `=>` A đang cố gắng tạo điều kiện cho mọi người tham gia và đóng góp ý kiến của mình.

`-` Tuy nhiên, M đã phản đối và cho rằng A làm như vậy là thiếu dân chủ.

`@` Trong trường hợp này, em nghĩ rằng A có thể lắng nghe quan điểm của M và thảo luận để tìm ra giải pháp phù hợp.

`@` Đồng thời, A cũng có thể nhắc nhở cả hai về tầm quan trọng của sự đoàn kết và ý thức cộng đồng trong lớp học.
`b)`

`+` Nếu em là bạn của A và M trong lớp, em sẽ:

`-` Cố gắng giải quyết mâu thuẫn giữa hai bạn bằng cách lắng nghe và thấu hiểu quan điểm của cả hai.

`-` Đề nghị A và M thảo luận và tìm ra giải pháp phù hợp để đảm bảo cả hai quan điểm được lắng nghe và tôn trọng.

`-` Nhắc nhở cả hai về tầm quan trọng của sự đoàn kết và ý thức cộng đồng trong lớp học.