xử lý tình huống : trong giờ thảo luận nhóm khi tranh luận em đưa ra ý kiến đúng nhưng vì các bạn không thích nên.

a. em sẽ ứng xử như thế nà? ( Nêu ít nhất ba cách) b. trong ba cách trên cách nào tốt nhấ? vì sao?

c. là một học sinh em cần rèn luyện tự chủ ntn?

`->` Trả lời `:`

`a.` Em có thể ứng xử trong tình huống này bằng ba cách sau`:`

`-`Dùng lập luận và bằng chứng: Em có thể cố gắng thuyết phục các bạn bằng cách trình bày lập luận rõ ràng và đưa ra bằng chứng để chứng minh ý kiến của mình là đúng.

`-`Lắng nghe và thấu hiểu: Em có thể lắng nghe quan điểm của các bạn trong nhóm, cố gắng hiểu rõ lý do tại sao họ không đồng ý với ý kiến của em. Sau đó, em có thể thảo luận một cách lịch sự và tôn trọng để tìm ra sự đồng ý hoặc giải pháp chung.

`-`Thay đổi cách diễn đạt: Nếu các bạn không thích cách em trình bày ý kiến, em có thể thay đổi cách diễn đạt để làm cho ý kiến của mình dễ hiểu và chấp nhận hơn.

`b.`Trong ba cách trên, cách thứ hai - lắng nghe và thấu hiểu - có thể được coi là tốt nhất. Lý do là vì khi em lắng nghe và thấu hiểu quan điểm của các bạn trong nhóm, em có thể xây dựng một môi trường thảo luận tích cực và tôn trọng, giúp tìm ra sự đồng ý hoặc giải pháp chung. Điều này cũng giúp rèn luyện kỹ năng giao tiếp và hợp tác trong nhóm.

`c.`Là một học sinh, em cần rèn luyện tự chủ bằng cách`:`

`-`Tự đề ra mục tiêu học tập và lập kế hoạch để đạt được mục tiêu đó.

`-`Tự quản lý thời gian và công việc để hoàn thành nhiệm vụ học tập

`-`Tự đánh giá và cải thiện bản thân dựa trên phản hồi và kết quả học tập.

`-`Tự tìm kiếm và nghiên cứu để mở rộng kiến thức và kỹ năng cá nhân.

`-`Tự định hình giá trị và nguyên tắc để định hướng hành động và quyết định trong cuộc sống.

a. Trong tình huống này, em có thể xử lý bằng cách:

1. Trình bày lại ý kiến: Em có thể giải thích lại ý kiến của mình một cách rõ ràng và chi tiết hơn để mọi người hiểu rõ hơn về quan điểm của em.
2. Lắng nghe ý kiến khác: Em sẽ lắng nghe ý kiến của các bạn và cố gắng hiểu quan điểm của họ. Điều này có thể giúp em hiểu rõ hơn về vấn đề và tìm ra cách thuyết phục họ về ý kiến của em.
3. Tìm sự trung gian: Nếu không thể thống nhất, em có thể đề nghị một người trung gian (như giáo viên hoặc bạn khác) để giúp đưa ra quyết định cuối cùng.

b. Trong ba cách trên, cách lắng nghe ý kiến khác có thể là cách tốt nhất. Bởi vì việc hiểu quan điểm của người khác không chỉ giúp em hiểu rõ hơn về vấn đề, mà còn cho thấy sự tôn trọng ý kiến của người khác, điều này rất quan trọng trong việc làm việc nhóm.

c. Là một học sinh, để rèn luyện sự tự chủ, em cần:

• Tự quản lý thời gian: Đặt mục tiêu và lập kế hoạch để hoàn thành công việc đúng hạn.
• Tự học: Tìm hiểu và nghiên cứu các chủ đề mà em quan tâm.
• Tự phê phán: Nhận biết được những sai lầm của mình và tìm cách khắc phục.
• Tự tin: Tin vào khả năng của bản thân và không ngần ngại đưa ra ý kiến hoặc đưa ra quyết định.

$tuanhaichine^{}$