M là học sinh xuất sắc toàn diện của lớp 8A. Đặc biệt, M rất thích môn toán nên thường xuyên sưu tầm những bài toán khó và tìm cách giải chúng. Tuy đã giải được bài toán nhưng bạn M vẫn cố gắng suy nghĩ để tìm thêm các cách giải khác hay hơn. a. Em hãy chỉ ra những việc làm thể hiện sự cần cù, sáng tạo hoặc những việc làm không thể hiện sự cần cù, sáng tạo trong học tập, lao động ở tình huống trên? b. Em đánh giá như thế nào về biểu hiện của bạn M ? Em học tập được gì ở bạn M trong tình huống trên?

`***` Tham khảo :

`a)`

`-` Trong tình huống trên, bạn M đã thể hiện sự cần cù và sáng tạo trong học tập qua những việc làm sau :

`+` Bạn M là học sinh xuất sắc toàn diện và có đam mê với môn toán. Bạn thường xuyên sưu tầm những bài toán khó và dành thời gian để giải quyết chúng. Đây là biểu hiện của sự cần cù, không ngại khó khăn và luôn cố gắng hết sức trong việc học.

`+` Sau khi giải được bài toán, bạn M không dừng lại ở đó mà tiếp tục suy nghĩ để tìm ra các phương pháp giải khác có thể hay hơn. Đây là biểu hiện của sự sáng tạo, luôn tìm kiếm và thử nghiệm các phương pháp mới.

`b)`

`-` Bạn M là một ví dụ tuyệt vời về sự cần cù và sáng tạo trong học tập. Bạn ấy không chỉ chăm chỉ học mà còn luôn tìm kiếm những phương pháp mới để giải quyết vấn đề. Điều này cho thấy bạn M không chỉ học để biết mà còn học để hiểu và sáng tạo.

`-` Từ bạn M, em có thể học được rằng :

`+` Để thành công trong học tập và cuộc sống, chúng ta không chỉ cần phải chăm chỉ mà còn phải biết cách sáng tạo và không ngại thử nghiệm những điều mới.

`+` Dù đã đạt được mục tiêu, chúng ta vẫn nên tiếp tục nỗ lực để hoàn thiện bản thân hơn nữa.