Nhờ tích cực trao đổi, hợp tác mà bài trình chiếu của nhóm bạn Phương Anh được đánh giá xuất sắc. Cô giáo đã nhận xét: “Trao đổi, hợp tác giúp làm giàu và tăng giá trị của thông tin”. Em hãy giải thích tại sao cô giáo lại nói như vậy.
HS tự liên hệ bản thân và tìm hiểu thông tin sách báo, internet để hoàn thành bài tập.
- Trình bày, thảo luận đạt hiệu quả thì chúng ta sẽ thu nhận được thêm thông tin có giá trị hoặc thông tin về vấn đề cần quan tâm trở nên chính xác, đầy đủ và sát thực hơn
- Giúp chúng ta chia sẻ, phân tích, thảo luận thông tin với nhau
- Tăng khả năng giao tiếp, tư duy,..
Theo em, sử dụng các hình ảnh, biểu đồ, video như thế nào là hợp lý để trình bày thông tin trong trao đổi và hợp tác?
HS liên hệ bản thân, tìm hiểu thực tế, thông tin internet để hoàn thành bài tập trên
- Hình thức: nên thực hiện nguyên tắc: không quá 1 video, 3 hình ảnh, 5 ý, 7 dòng trên một trang chiếu. Các đối tượng đa phương tiện cần được sắp xếp, bố trí hợp lí, màu sắc hài hòa, dễ quan sát
- Nội dung: Nếu đưa đường liên kết của video, cần dẫn nguồn. Không nên lạm dụng đa phương tiện vì nó làm cho người tham gia dễ bị phân tâm, khó tập trung vào vấn đề trao đổi, thảo luận
Hình 4 biểu thị một hệ thống đường nước trong nhà. Một nhóm học sinh đã đưa hình ảnh này vào bài trình chiếu để trao đổi, thảo luận nhằm giải thích tác dụng của hai van nước một chiều k1 và k2. Trong cuộc sống hằng ngày, chung ta gặp nhiều câu hỏi hoặc vấn đề tương tự như câu trên, cần cùng nhau tìm hiểu và giải quyết.
Hãy tạo một bài trình chiếu sử dụng đa phương tiện trình bày thông tin cần trao đổi, hợp tác trong nhóm để giải quyết một vấn đề nào đó do em đề xuất.
HS liên hệ bản thân, tìm hiểu thực tế, thông tin internet để hoàn thành bài tập trên
HS tự tạo một bài trình chiếu sử dụng đa phương tiện trình bày thông tin cần trao đổi, hợp tác trong nhóm để giải quyết một vấn đề nào đó (ví dụ vấn đề ô nhiễm môi trường tại Hà Nội)
Trong các câu sau, những câu nào đúng?
1. Nguyên tắc “Không quá 1, 3, 5, 7” hướng dẫn trình bày đa phương tiện một cách phù hợp để dễ quan sát.
2. Khi trình bày thông tin trong trao đổi, hợp tác, các đối tượng đa phương tiện nên được bố trí tạo ấn tượng với màu sắc sặc sỡ.
3. Có thể chèn hình ảnh, video và bảng tính trong bài trình chiếu.
HS liên hệ bản thân, tìm hiểu thực tế, thông tin internet để hoàn thành bài tập trên
Câu 1,3 đúng.
Học Tin học cần sách giáo khoa, máy tính, vở ghi chép, bút mực và phần mềm học tập liên quan.
- Bộ sách Cánh Diều được lựa chọn bởi phù hợp nhiều đối tượng học sinh. Mỗi cuốn sách giáo khoa Cánh Diều đều chứa đựng rất nhiều sáng tạo, tâm huyết, mang đầy tri thức và cảm xúc của các tác giả biên soạn.
Tin học là môn khoa học nghiên cứu về quá trình tự động hóa thông tin bằng máy tính. Đây là nền tảng của kỷ nguyên số, mở ra những cơ hội mới trong mọi lĩnh vực từ y học đến truyền thông, và đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế và xã hội.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 9 - Năm cuối cấp trung học cơ sở, chuẩn bị cho kỳ thi quan trọng. Những áp lực sẽ lớn nhưng hãy tin tưởng vào khả năng của bản thân và nỗ lực hết mình!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK