1. Chỉ, nói tên một số bộ phận của con vật trong các hình dưới đây.
2. Nêu chức năng một số bộ phận của các con vật.
3. Nhận xét, so sánh đặc điểm lớp bao phủ và cơ quan di chuyển của các con vật.
Em quan sát hình, đồng thời dựa vào kiến thức của bản thân để trả lời câu hỏi.
1. Một số bộ phận của các con vật trong hình:
- Hình 1: Con vẹt: cánh, đầu, lông, mỏ, mình, chân.
- Hình 2: Con ngựa: Đầu, bờm, mình, chân, đuôi.
- Hình 3: Con cá: đầu, mình, vây, đuôi, vảy.
2. Chức năng một số bộ phận của các con vật:
- Cánh chim: giúp chim di chuyển trên không.
- Lông thú: giúp giữ nhiệt và an toàn khi lẩn trốn trong bụi rậm.
- Chân thú, chân chim: giúp di chuyển trên cạn.
- Vảy cá: chống lại lực cản của nước, bơi lội nhanh hơn và linh hoạt hơn.
- Vây: bơi và vận động linh hoạt.
3. Nhận xét, so sánh đặc điểm lớp bao phủ và cơ quan di chuyển của các con vật.
STT |
Tên con vật |
Tên bộ phận |
Chức năng |
1 |
Con cua biển |
Lớp vỏ cứng |
Bảo vệ cơ thể. |
Càng |
Vừa để bắt mồi vừa là cơ quan tự vệ và tấn công kẻ thù lợi hại. |
||
Chân bò |
Di chuyển trên cạn. |
||
Chân bơi |
Di chuyển dưới nước. |
||
2 |
Con mèo |
Bộ lông mao |
Bảo vệ và giữ nhiệt cho cơ thể. |
Chân |
Di chuyển, chạy, leo trèo trên cạn. |
||
3 |
Con cá vàng |
Vảy |
Bảo vệ cơ thể. |
Vây |
Giữ thăng bằng, bơi và vận động linh hoạt dưới nước. |
||
Đuôi |
Điều chỉnh hướng bơi. |
||
4 |
Con chim bồ câu |
Lông |
Giữ nhiệt và bảo vệ cơ thể. |
Cánh |
Di chuyển dễ dàng trên không. |
||
Chân |
Di chuyển trên cạn. |
Nhận xét: Mỗi bộ phận cơ thể động vật có chức năng riêng: lớp bao phủ bảo vệ cơ thể, chân, vây, cánh giúp di chuyển ở các môi trường như dưới nước, trên cạn hoặc trên không. Động vật có nhiều cách khác nhau để di chuyển.
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, giấy màu và bản đồ Việt Nam để học tốt môn này.
- Bộ sách Cánh Diều được lựa chọn bởi phù hợp nhiều đối tượng học sinh. Mỗi cuốn sách giáo khoa Cánh Diều đều chứa đựng rất nhiều sáng tạo, tâm huyết, mang đầy tri thức và cảm xúc của các tác giả biên soạn.
Tự nhiên và Xã hội là môn học về thiên nhiên, con người và cộng đồng gần gũi xung quanh. Do đó, phương pháp thực hiện chương trình môn học là: khai thác những kiến thức, kinh nghiệm của học sinh về cuộc sống xung quanh; phát huy trí tò mò khoa học, hướng đến sự phát triển các mối quan hệ tích cực của học sinh với môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi, cách thu thập thông tin và tìm kiếm các bằng chứng, cách sử dụng các thông tin, bằng chứng thu thập được để đưa ra những nhận xét, kết luận mang tính khách quan, khoa học.
Nguồn : gesd.edu.vnLớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK