Trang chủ Lớp 5 SGK Đạo đức 5 - Chân trời sáng tạo Bài 10: Em nhận diện biểu hiện xâm hại Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao?...Bỏ mặc trẻ em không phải là biểu hiện xâm hại...

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao?...Bỏ mặc trẻ em không phải là biểu hiện xâm hại...

Đọc kĩ các ý kiến và nhận xét ý kiến đó đúng hay sai, giải thích. Lời giải Câu hỏi 1 trang 51 Luyện tập SGK Đạo đức 5 - Bài 10: Em nhận diện biểu hiện xâm hại.

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào sau đây? Vì sao?

- Ý kiến 1: Xâm hại trẻ em để lại những tổn thương thể chất và tinh thần nặng nề

- Ý kiến 2: Bỏ mặc trẻ em không phải là biểu hiện xâm hại

- Ý kiến 3: Phòng, tránh xâm hại tạo điều kiện cho trẻ em phát triển lành mạnh, hạnh phúc

- Ý kiến 4: Phòng, tránh xâm hại trẻ em không phải là thực hiện quyền trẻ em

- Ý kiến 6: Việc thực hiện kế hoạch cá nhân cũng cần sự hỗ trợ của người lớn.

Phương pháp giải :

Đọc kỹ các ý kiến và nhận xét ý kiến đó đúng hay sai, giải thích.

Lời giải chi tiết:

- Ý kiến 1: Em đồng ý. Đây là sự thật được chứng minh bởi nhiều nghiên cứu và kinh nghiệm thực tế. Xâm hại trẻ em có thể gây ra những tổn thương về cả thể chất và tâm lý, ảnh hưởng đáng kể đến cuộc sống và sự phát triển của trẻ.

Tôi xin lỗi nếu có sự hiểu lầm. Dưới đây là lý do tại sao ý kiến 2 và 4 có thể được coi là đúng:

- Ý kiến 2: Em không đồng tình vì bỏ mặc trẻ em có thể coi là một hình thức xâm hại gián tiếp. Khi không quan tâm và không bảo vệ trẻ em khi họ gặp nguy hiểm hoặc bị tổn thương, chúng ta không thực hiện trách nhiệm bảo vệ của mình đối với trẻ em và có thể gây hại nghiêm trọng cho sự phát triển và trạng thái tâm lý của trẻ.

- Ý kiến 3: Em đồng ý. Phòng, tránh xâm hại tạo điều kiện cho trẻ em phát triển lành mạnh, hạnh phúc: Đúng, việc phòng tránh xâm hại trẻ em là rất quan trọng để tạo ra một môi trường an toàn và yêu thương cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Khi được sinh sống trong một môi trường không xâm hại, trẻ em có cơ hội phát triển một cách lành mạnh và hạnh phúc hơn.

- Ý kiến 4: Em đồng ý. Phòng, tránh xâm hại trẻ em không chỉ là thực hiện quyền trẻ em, mà còn là một nghĩa vụ đạo đức và pháp lý của mỗi người. Quyền trẻ em bao gồm quyền được bảo vệ, quyền sống trong một môi trường an toàn và không bị tổn thương. Bằng cách phòng tránh xâm hại trẻ em, chúng ta đảm bảo quyền này được thực hiện và đảm bảo trẻ em có một cuộc sống lành mạnh và an toàn hơn.

Dụng cụ học tập

Học Đạo đức cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, và các tài liệu tham khảo về đạo đức, lối sống.

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Sách Giáo Khoa: Chân trời sáng tạo

- CHÂN TRỜI SÁNG TẠO là bộ sách giáo khoa hiện đại.

- Bộ sách giáo khoa CHÂN TRỜI SÁNG TẠO sẽ truyền cảm hứng để giúp các em học sinh phát triển toàn diện về tư duy, phẩm chất và năng lực, giúp người học dễ dàng vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn cuộc sống; giải quyết một cách linh hoạt, hài hoà các vấn đề giữa cá nhân và cộng đồng; nhận biết các giá trị bản thân và năng lực nghề nghiệp mà còn nuôi dưỡng lòng tự hào, tình yêu tha thiết với quê hương đất nước, mong muốn được góp sức xây dựng non sông này tươi đẹp hơn.

Đọc sách

Bạn có biết?

Đạo đức là hệ thống các quy tắc và chuẩn mực được cộng đồng và xã hội chấp nhận, giúp định hình hành vi và giá trị của con người. Đạo đức không chỉ là phẩm chất cá nhân mà còn là nền tảng của một xã hội văn minh và bền vững.

Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thư

Tâm sự Lớp 5

Lớp 5 - Năm cuối cấp tiểu học, nhiều kỷ niệm với thầy cô, bạn bè sẽ trở thành hành trang quý báu. Hãy cố gắng hết mình trong học tập và chuẩn bị tốt cho những thử thách mới!

- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.

Nguồn : Sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK