Trang chủ Lớp 4 Hoạt động trải nghiệm 4 - Chân trời sáng tạo Bản 2 Chủ đề 6. Phòng tránh bị xâm hại Tuần 22 trang 61, 62, 63 trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2: Tham gia buổi tọa đàm về “Phòng tránh bị xâm hại tinh thần” Chia sẻ cảm xúc của em sau...

Tuần 22 trang 61, 62, 63 trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2: Tham gia buổi tọa đàm về “Phòng tránh bị xâm hại tinh thần” Chia sẻ cảm xúc của em sau...

Hướng dẫn giải tuần 22 trang 61, 62, 63 SGK trải nghiệm hướng nghiệp lớp 4 Chân trời sáng tạo Bản 2. Tham gia buổi tọa đàm về “Phòng tránh bị xâm hại tinh thần”...

Câu hỏi:

Sinh hoạt dưới cờ (SHDC)

1. Tham gia buổi tọa đàm về “Phòng tránh bị xâm hại tinh thần”

2. Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia tọa đàm

Hướng dẫn giải :

HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên.

Lời giải chi tiết :

1. HS tích cực xem và tham gia tọa đàm về “Phòng tránh bị xâm hại tinh thần”

2. HS chia sẻ cảm nghĩ của em khi xem và tham gia tọa đàm

Em nhận diện được tình huống về xâm hại tinh thần và hiểu được tác hại, cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần.


Câu hỏi:

Hoạt động 1

1. Nhận diện nguy cơ bị xâm hại tinh thần thông qua quan sát các tranh sau

image

image

2. Chia sẻ những nguy cơ và hành vi xâm hại tinh thần mà em biết

3. Thảo luận các cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần

Hướng dẫn giải :

HS dựa vào hình ảnh, gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết :

1. Nhận diện nguy cơ bị xâm hại thân thể qua những tranh sau

Tranh 1: Người mẹ chê bai tranh vẽ và ước mơ của cậu bé

Tranh 2: Người bố quát mắng cậu bé vì cho rằng suốt ngày chơi, ko chịu học bài

Tranh 3: Cậu bé bị ốm, cảm thấy tủi thân khi chỉ có một mình

Tranh 4: Hai cô cậu HS nói xấu một cô bé, bảo là đừng chơi cùng vì bố bạn là người xấu

2. Chia sẻ những nguy cơ và hành vi bị xâm hại tinh thần mà em biết

- Xúc phạm, chửi bới, lăng mạ với những lời lẽ khó nghe, nặng nề

- Tạo nên các áp lực đè nặng lên tâm lý người khác

3. Thảo luận các cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần

- Tìm kiếm sự giúp đỡ, chia sẻ cho những người mà có thể tin cậy, tin tưởng được

- Tìm ra nguyên nhân, cách giải quyết những mâu thuẫn..


Câu hỏi:

Hoạt động 2

1. Thảo luận cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần trong các tình huống sau

image

2. Chia sẻ việc xử lý tình huống trước lớp

3. Rút ra bài học cho bản thân về phòng tránh bị xâm hại tinh thần từ kết quả thảo luận

Hướng dẫn giải :

Lời giải chi tiết :

1. Thảo luận cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần trong các tình huống sau

Tình huống 1: Nếu em là Hà, em sẽ nói chuyện trực tiếp với các bạn, bảo rằng ai cũng muốn mình xinh đẹp nhưng không phải ai cũng có quyền lựa chọn. Hà mong các bạn tôn trọng mình và không nói như vậy nữa.

Tình huống 2: Nếu em là Tùng, em sẽ nói trực tiếp với bố rằng con học kém đâu phải là do con muốn vậy, cũng không phải do xem ti vi nhiều. Tùng cần giải thích, phân tích hơn cho bố hiểu rằng xem tivi cũng đem lại một số kiến thức thú vị cho bản thân em.

2. HS tự chia sẻ việc xử lý tình huống trước lớp

3. Rút ra bài học cho bản thân về phòng tránh bị xâm hại tinh thần từ kết quả thảo luận

Chúng ta có thể tự giải quyết các tình huống có nguy cơ bị xâm hại tinh thần hoặc nhờ đến sự giúp đỡ từ người khác.


Câu hỏi:

Hoạt độngKN

Chia sẻ với người thân về cách phòng tránh bị xâm hại thân thể

Hướng dẫn giải :

HS tự liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên

Lời giải chi tiết :

HS tự chia sẻ với người thân về cách phòng tránh bị xâm hại thân thể


Câu hỏi:

Sinh hoạt lớp (SHL)

1. Xây dựng hoạt cảnh về xâm hại tinh thần

2. Đóng vai thể hiện cách phòng tránh bị xâm hại tinh thần trong hoạt cảnh đó

Phương pháp giải: HS tự xây dựng hoạt cảnh, đóng vai, chia sẻ cảm nghĩ về tiểu phẩm đó dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân.

- Xác định một tình huống cụ thể bị xâm hại tinh thần thường xảy ra

- Thảo luận cách phòng tránh xâm hại trong tình huống đó

- Xây dựng hội thoại giữa các nhân vật trong tình huống

Lời giải chi tiết :

1. Xây dựng hoạt cảnh về xâm hại tinh thần

Diệp là học sinh trong lớp 4A. Tuy nhiên, em thường xuyên bị bạn lớp trưởng quát mắng, chửi bới nếu như em làm sai điều gì. Việc này gây nên tổn thương về tâm lý cho bạn thân em, làm em không muốn đi học, muốn chuyển lớp khác

Cách xử lý: Diệp có thể báo cáo ngay với cô giáo chủ nhiệm nhờ cô can thiệp, giải quyết. GVCN sẽ theo dõi lớp, mối quan hệ giữa hai bạn và ngăn chặn những tình huống kịp thời.

2. HS tự chọn nhân vật và đóng vai xử lý tình huống trên.


Câu hỏi:

Hoạt độngKN

Thực hiện phòng tránh bị xâm hại tinh thần

Phương pháp giải: HS tự liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập

Lời giải chi tiết :

HS tự thực hiện các biện pháp để phòng tránh xâm hại tinh thần

Dụng cụ học tập

Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Sách Giáo Khoa: Chân trời sáng tạo

- CHÂN TRỜI SÁNG TẠO là bộ sách giáo khoa hiện đại.

- Bộ sách giáo khoa CHÂN TRỜI SÁNG TẠO sẽ truyền cảm hứng để giúp các em học sinh phát triển toàn diện về tư duy, phẩm chất và năng lực, giúp người học dễ dàng vận dụng kiến thức, kĩ năng vào thực tiễn cuộc sống; giải quyết một cách linh hoạt, hài hoà các vấn đề giữa cá nhân và cộng đồng; nhận biết các giá trị bản thân và năng lực nghề nghiệp mà còn nuôi dưỡng lòng tự hào, tình yêu tha thiết với quê hương đất nước, mong muốn được góp sức xây dựng non sông này tươi đẹp hơn.

Đọc sách

Bạn có biết?

Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao

Nguồn : Thư viện pháp luật

Tâm sự Lớp 4

Lớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.

- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.

Nguồn : Sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK