Trả lời Câu hỏi 4 trang 79 SGK Văn 12 Kết nối tri thức
Nêu và phân tích các cách hiểu có thể có về những câu thơ sau, từ đó cho biết các các câu thơ ấy có mắc lỗi câu mơ hồ hay không.
Anh mang tình em đi
Qua những đèo lẻ nắng
Những dòng sông trưa không đò
Những đường mưa ngẩn trăng
(Lê Đạt, Sáng soi)
Giọt nước mắt vầng trăng
Long lanh trong đáy giếng
(Thanh Thảo, Đàn ghi-ta của Lor-ca)
Đất đá ong khô nhiều suối lệ
Em đã bao ngày lệ chứa chan?
(Quang Dũng, Mắt người Sơn Tây)
Nhận biết được lỗi mơ hồ, đọc kĩ phần lí thuyết và ví dụ được nêu trong sách SGK để hoàn thành bài tập.
Phân tích các cách hiểu và lỗi câu mơ hồ trong các câu thơ:
1. "Anh mang tình em đi / Qua những đèo lẻ nắng / Những dòng sông trưa không đò / Những đường mưa ngẩn trăng” (Lê Đạt, Sáng soi)
Cách hiểu:
- Cách hiểu 1: "Anh” là chủ thể trữ tình, mang theo tình yêu của người em qua những địa danh hoang vắng, heo hút.
- Cách hiểu 2: "Tình em” là chủ thể ẩn dụ, được "anh” mang đi qua những địa danh, thể hiện sự trân trọng, nâng niu.
Phân tích:
- Cả hai cách hiểu đều phù hợp với ngữ cảnh và logic của bài thơ.
- Câu thơ sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm giác bâng khuâng,惆怅.
Lỗi câu mơ hồ:
- Không có lỗi câu mơ hồ.
2. "Giọt nước mắt vầng trăng / Long lanh trong đáy giếng” (Thanh Thảo, Đàn ghi-ta của Lor-ca)
Cách hiểu:
- Cách hiểu 1: "Giọt nước mắt” được so sánh với "vầng trăng”, long lanh và sáng ngời.
- Cách hiểu 2: "Vầng trăng” soi bóng xuống đáy giếng, tạo nên hình ảnh long lanh như giọt nước mắt.
Phân tích:
- Cả hai cách hiểu đều có thể chấp nhận được, nhưng cách hiểu thứ nhất phù hợp với ngữ cảnh và chủ đề bài thơ hơn.
- Câu thơ sử dụng phép so sánh độc đáo, thể hiện sự tinh tế trong cảm nhận của tác giả.
Lỗi câu mơ hồ:
- Không có lỗi câu mơ hồ.
3. "Đất đá ong khô nhiều suối lệ / Em đã bao ngày lệ chứa chan?” (Quang Dũng, Mắt người Sơn Tây)
Cách hiểu:
- Cách hiểu 1: "Đất đá ong” khô cằn, nứt nẻ, thấm đẫm nước mắt, thể hiện sự gian khổ, vất vả của người dân.
- Cách hiểu 2: "Suối lệ” là ẩn dụ cho những giọt nước mắt của người dân, chảy dài trên mảnh đất khô cằn.
Phân tích:
- Cả hai cách hiểu đều có thể chấp nhận được, nhưng cách hiểu thứ hai phù hợp với ngữ cảnh và chủ đề bài thơ hơn.
- Câu thơ sử dụng phép ẩn dụ và nhân hóa, thể hiện sự đồng cảm với nỗi đau khổ của người dân.
Lỗi câu mơ hồ:
- Không có lỗi câu mơ hồ.
Học Văn cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, sách tham khảo về các tác phẩm văn học và từ điển.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Ngữ văn là môn học khai phá vẻ đẹp của ngôn ngữ và văn học, giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về văn hóa, lịch sử và tâm hồn con người qua từng tác phẩm văn chương và các hiện tượng ngôn ngữ học.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 12 - Năm cuối của thời học sinh, với nhiều kỳ vọng và áp lực. Đừng quá lo lắng, hãy tự tin và cố gắng hết sức mình. Thành công sẽ đến với những ai nỗ lực không ngừng!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK