Xếp các từ ngữ in đậm vào nhóm thích hợp:
Sáng ra biển hoá trẻ con
Sóng lắc ông trời thức dậy
Dã tràng cõng nắng lon xon
Mắt thụt mắt thò hấp háy.
Đèn biển đêm qua nhấp nháy
Bây giờ đứng quấn khăn sương
Đoàn tàu thung thăng qua đấy
Thả một chuỗi còi thân thương.
(Hoài Khánh)
a. Từ ngữ chỉ sự vật:
b. Từ ngữ chỉ hoạt động:
Em đọc kĩ đoạn thơ để hoàn thành bài tập.
a. Từ ngữ chỉ sự vật: Biển, sóng, đèn biển, sương, đoàn tàu
b. Từ ngữ chỉ hoạt động: Thức dậy,cõng, đứng.
Tìm thêm những từ ngữ chỉ sự vật có trong đoạn thơ trên.
Em đọc kĩ đoạn thơ để tìm những từ ngữ chỉ sự vật.
Những từ ngữ chỉ sự vật trong đoạn thơ là: trẻ con, ông trời, dã tràng, nắng, mắt, khăn, còi.
Viết 2 cặp câu hỏi – đáp về sự vật, hoạt động được nói đến trong đoạn thơ ở bài tập 1.
Em dựa vào mẫu và đoạn thơ để hoàn thành bài tập.
Hỏi – đáp về sự vật |
Hỏi – đáp về hoạt động |
- Sáng ra, cái gì hóa trẻ con? - Biển./ Sáng ra biển hóa trẻ con. |
Sóng làm gì? - Sóng lắc ông trời./ Sóng lắc ông trời thức dậy. |
- Cái gì cõng nắng lon xon? - Dã tràng./ Dã tràng cõng nắng lon xon. |
- Đèn biển làm gì? - Đèn biển đứng./ Đèn biển đứng quấn khăn sương. |
Gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật có trong đoạn thơ dưới đây:
Lao xao bao chùm hoa muống
Theo em líu ríu tới trường
Xuân về đảo Đuôi Rồng Trắng
Biển trời như ướp bằng hương.
(Hoài Khánh)
Em đọc đoạn thơ và tìm từ ngữ chỉ sự vật.
Lao xao bao chùm hoa muống
Theo em líu ríu tới trường
Xuân về đảo Đuôi Rồng Trắng
Biển trời như ướp bằng hương.
Đặt 1 – 2 câu với từ ngữ vừa tìm được ở bài tập 4.
Em dựa vào những từ đã tìm được ở bài tập 4 để hoàn thành bài tập.
- Em rất muốn đến thăm đảo Đuôi Rồng Trắng.
- Trường của em nằm lấp ló dưới bóng cây cổ thụ.
Đọc văn bản Bác lái xe bệnh viện hoặc tìm đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,... về một nhân vật được mọi người quý mến, cảm phục và ghi thông tin vào phiếu đọc sách.
Em tìm đọc câu chuyện, bài thơ, bài văn,... trong sách, báo, tạp chí,...
- Ngày đọc: 8/8/2022
- Tên bài: Bác lái xe bệnh viện
- Tác giả: Trần Thanh Địch
- Nhân vật chính: Bác lái xe
Những việc tốt nhân vật đã làm: Chở bệnh nhân tới bệnh viện, lái xe nhanh nhưng rất êm, xách đôi guốc đưa cho cô y tá.
Điều em muốn học từ nhân vật: Cống hiến cho xã hội, làm việc hết mình, nỗ lực, làm bằng cái tâm.
Suy nghĩ của em về bài đọc: Em rất yêu quý, khâm phục bác lái xe. Bác đã làm một công việc có ích, giúp đỡ được nhiều người. Công việc và cách làm việc của bác đã truyền cảm hứng cho nhiều người khác.
Mức độ yêu thích: 5 sao
Học môn Tiếng Việt thì chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, tẩy, và sách tham khảo thêm như từ điển Tiếng Việt.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Tiếng Việt là ngôn ngữ chính thức của Việt Nam và là tiếng mẹ đẻ của khoảng 85% dân cư Việt Nam. Tiếng Việt không chỉ là phương tiện giao tiếp mà còn là biểu tượng văn hóa và tinh thần của dân tộc Việt.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưLớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK