Câu 1
Quan sát các hình sau đây và trả lời câu hỏi:
- Những người trong hình đang làm gì?
- Những việc nào nên làm, không nên làm để thể hiện sự tôn trọng và giữ gìn vệ sinh khi đi tham quan?
Em quan sát các tranh để thấy được hành động, việc làm của mọi người khi tham quan di tích lịch sử - văn hóa. Và phân loại những việc làm đó là nên làm hay không nên làm.
- Những người trong hình đang:
+ Hình 6: Hai bạn nhỏ mặc quần đùi, váy ngắn khi đi chùa.
+ Hình 7: Khách tham quan leo trèo lên di tích.
+ Hình 8: Các bạn nhỏ vẽ bậy lên di tích.
+ Hình 9: Bạn nhỏ phân loại rác ở bãi biển.
- Những việc nên làm, không nên làm để thể hiện sự tôn trọng và giữ gìn vệ sinh khi đi tham quan là:
Nên làm |
Không nên làm |
- Mặc quần áo dài, lịch sự. - Tuân thủ quy định tham quan. - Không làm tổn hại di tích. - Vứt rác, phân loại rác đúng nơi quy định. |
- Mặc quần áo ngắn khi đi đền, chùa. - Leo trèo lên di tích. - Vẽ bậy lên di tích. - Vứt rác bừa bãi. - Đùa nghịch khi đi tham quan di tích. |
Câu 2
Chia sẻ những việc em đã làm để thể hiện sự tôn trọng, giữ vệ sinh khi đi tham quan.
Em chia sẻ những việc làm thể hiện sự tôn trọng, giữ gìn vệ sinh khi đi tham quan.
Những việc em đã làm thể hiện sự tôn trọng, giữ vệ sinh khi đi tham quan là:
- Xếp hàng ngay ngắn, không đùa nghịch.
- Chú ý lắng nghe sự hướng dẫn của hướng dẫn viên.
- Không sờ vào các hiện vật.
- Tuân thủ các quy định của di tích.
- Không xả rác bừa bãi.
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, giấy màu và bản đồ Việt Nam để học tốt môn này.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Tự nhiên và Xã hội là môn học về thiên nhiên, con người và cộng đồng gần gũi xung quanh. Do đó, phương pháp thực hiện chương trình môn học là: khai thác những kiến thức, kinh nghiệm của học sinh về cuộc sống xung quanh; phát huy trí tò mò khoa học, hướng đến sự phát triển các mối quan hệ tích cực của học sinh với môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi, cách thu thập thông tin và tìm kiếm các bằng chứng, cách sử dụng các thông tin, bằng chứng thu thập được để đưa ra những nhận xét, kết luận mang tính khách quan, khoa học.
Nguồn : gesd.edu.vnLớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK