Trang chủ
Môn học
Tuần 13 trang 39 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Kết nối tri thức: Thảo luận đưa ra các phương án sắp xếp đồ đạc đúng chỗ và sử dụng các vận dụng giúp em sống ngăn nắp...
Mục chỉ dẫn
Tự sắp xếp đồ dùng ngắn nắp
Câu 1. Biểu diễn tiểu phẩm tương tác “Chỗ ở của đồ đạc”
- Sắm vai các nhân vật là đồ dùng của bạn nhỏ - chủ nhân căn phòng trong tranh.
- Thảo luận đưa ra các phương án sắp xếp đồ đạc đúng chỗ và sử dụng các vận dụng giúp em sống ngăn nắp.
Hướng dẫn giải :
Em dựa vào gợi ý để hoàn thành bài tập.
Lời giải chi tiết :
- Học sinh tự thực hiện.
- Các phương án sắp xếp đồ đạc đúng chỗ:
+ Phân loại đồ đạc theo công dụng: quần, áo, tất, phụ kiện, giày,....
+ Loại bỏ những đồ vật không còn sử dụng.
+ Quy định khu vực nhất định cho từng nhóm đồ đạc.
+ Sử dụng những vận dụng như tủ, kệ, giỏ,... để xếp gọn đồ đạc
- Các vật dụng giúp em sống ngăn nắp:
+ Giá, kệ đựng sách, báo,...
+ Tủ đựng quần áo, chăn gối,...
+ Hộp giấy đựng giày, giấy, đồ dùng ít khi sử dụng,...
+ Giỏ
+ Túi
+ Lọ
Câu 2
Thực hành sắp xếp đồ dùng của cá nhân và của lớp.
- Sắp xếp lại sách vở, quần áo, mũ,... của em ở lớp.
- Sắp xếp các đồ dùng chung của lớp.
- Chia sẻ cảm xúc sau khi sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
Hướng dẫn giải :
Em sắp xếp lại đồ dùng của mình.
Lời giải chi tiết :
Học sinh tự thực hiện.
Đôi tay khéo léo
Câu 1. Chia sẻ về những việc em đã làm được ở nhà để sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.
- Kể về những việc em đã làm được.
- Cùng khen “Những đôi tay khéo léo” của nhóm.
Hướng dẫn giải :
Em chia sẻ với các bạn về những việc em đã làm được.
Lời giải chi tiết :
- Gợi ý một số việc em có thể làm được:
+ Dọn dẹp đồ đạc vứt bừa bãi trong phòng.
+ Xếp lại quần áo trong tủ gọn gàng ngăn nắp hơn.
+ Xếp lại sách trên giá.
+ Xếp giày dép lên giá hoặc tủ đựng giày.
+ Tận dụng khoảng trống trong tủ, kệ để cất thêm đồ đạc.
+ Tận dụng hộp, bìa cát tông để làm giỏ, thùng đựng quần áo, đồ chơi,..
- Học sinh tự thực hiện.
Câu 2
Dán nhãn, xác định vị trí để đồ dùng của tổ em.
Mỗi tổ chọn một việc để thực hiện:
Hướng dẫn giải :
Học sinh tự thực hiện.
Câu hỏi trên thuộc chương
Giữ gìn nhà cửa ngăn nắp - sạch đẹp
Hoạt động trải nghiệm 3 - Kết nối tri thứcDụng cụ học tập
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
Chia sẻ
Sách Giáo Khoa: Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Bạn có biết?
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtTâm sự Lớp 3
Lớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpBài viết liên quan
Copyright © 2024 Giai BT SGK