Trang chủ
Môn học
Bài 2: Xử lý thông tin Tin học 3 Kết nối tri thức trang 9, 10, 11, 12:Em hãy cho biết điểm giống nhau của các thiết bị tiếp nhận thông tin...
Mục chỉ dẫn
Câu hỏi trang 9
|
Hoạt động Hãy hình dung một người hát theo video. 1. Tai và mắt của người đó làm nhiệm vụ gì trong lúc hát? 2. Bộ não của người đó làm nhiệm vụ gì trong lúc hát? |
Lời giải chi tiết :
Trong lúc hát:
Tai người đó nghe tiếng nhạc.
Mắt theo dõi lời bài hát.
Bộ não kết hợp chúng lại tạo nên hứng thú, chuyển thành câu hát.
Câu hỏi trang 10
|
Câu hỏi a. Bộ phận nào của con người làm nhiệm vụ xử lý thông tin? A. Chân tay B. Đôi tai C. Bộ não D. Đôi mắt b. Quan sát một người đang thả diều. Khi dây diều bị chùng, diều không lên cao, người đó quyết định chạy ngược chiều gió để dây diều căng ra. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B. |
Lời giải chi tiết :
a. Bộ não của con người làm nhiệm vụ xử lý thông tin.
b. Ghép mục ở cột A với cột B:
Thông tin được thu nhận và xử lí: dây diều bị chùng, diều không lên cao.
Kết quả của việc xử lý thông tin: Chạy ngược chiều gió để dây diều căng ra.
|
Hoạt động Hãy kể tên một số thiết bị trong gia đình có thể điều khiển được? Em hãy cho biết những thiết bị đó được điều khiển như thế nào? |
Lời giải chi tiết :
Một số thiết bị trong gia đình có thể điều khiển được: ti vi, máy giặt, điều hoà,...
Những thiết bị đó được điều khiển bằng cách sử dụng điều khiển (ti vi, điều hoà,...) hoặc nút bấm có sẵn trên thiết bị (máy giặt,...).
Câu hỏi trang 11
|
Câu hỏi 1 Minh chụp ảnh cánh đồng lúc bằng điện thoại thông minh. Khi đó, thông tin được điện thoại thu nhận thuộc dạng gì? Sau khi xử lí, kết quả là gì? 2 Em hãy nêu ví dụ về một hoạt động của chiếc quạt máy có điều khiển từ xa. Trong hoạt động đó, thông tin tiếp nhận là gì? Chiếc quạt quyết định hành động như thế nào? |
Lời giải chi tiết :
1 Thông tin được điện thoại thu nhận thuộc dạng hình ảnh.
Sau khi xử lí, kết quả là thông tin vẫn thuộc dạng hình ảnh.
2 Ví dụ về một hoạt động của chiếc quạt máy có điều khiển từ xa: khi bấm nút nguồn (nút đỏ) để khởi động quạt, cánh quạt đang đứng im bắt đầu chuyển động.
Thông tin tiếp nhận: bấm nút nguồn để khởi động quạt.
Chiếc quạt quyết định hành động bằng cách: cánh quạt đang đứng im bắt đầu chuyển động.
Câu hỏi trang 12
|
Luyện tập 1. Bố vừa kể cho Minh nghe một câu chuyện hay. Minh nghĩ là sẽ kể lại cho An và Khoa. Em hãy ghép mỗi mục ở cột A với một mục thích hợp ở cột B. 2. Khi nhấn vào nút dấu cộng (+) của bếp từ, bếp đã nhận được thông tin gì và đã quyết định hành động như thế nào? |
Lời giải chi tiết :
1. Ghép mục ở cột A với cột B:
Câu chuyện hay mà Minh được bố kể cho nghe: Thông tin bộ não tiếp nhận.
Minh quyết định sẽ kể lại cho An và Khoa: Kết quả xử lý thông tin của bộ não.
2. Khi nhấn vào nút dấu cộng (+) của bếp từ, bếp đã nhận được:
Thông tin: tăng nhiệt độ của bếp.
Hành động: tăng nhiệt độ từ mức H2 lên mức H3.
|
Vận dụng 1. Em hãy lấy ví dụ một việc làm hằng ngày của em và cho biết thông tin được thu nhận là gì? Kết quả của việc xử lý là gì? 2. Em hãy cho biết điểm giống nhau của các thiết bị tiếp nhận thông tin để quyết định hành động là gì? |
Lời giải chi tiết :
1. Gợi ý:
Việc làm hằng ngày của em: thức dậy vào lúc 6 giờ 30 sáng.
Thông tin thu nhận: tiếng đồng hồ báo thức đổ chuông lúc 6 giờ 30 sáng.
Kết quả của việc xử lí: em thức dậy.
2. Điểm giống nhau của các thiết bị tiếp nhận thông tin để quyết định hành động:
Đều có nút khởi động/tắt nguồn (ON/OFF).
Đều có nút để điều chỉnh hoạt động: có thể là số, dầu cộng/trừ hoặc kí hiệu lên/xuống,...
Câu hỏi trên thuộc chương
Chủ đề 1. Máy tính và em
Tin học 3 - Kết nối tri thứcDụng cụ học tập
Học Tin học cần sách giáo khoa, máy tính, vở ghi chép, bút mực và phần mềm học tập liên quan.
Chia sẻ
Sách Giáo Khoa: Kết nối tri thức với cuộc sống
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Bạn có biết?
Tin học là môn khoa học nghiên cứu về quá trình tự động hóa thông tin bằng máy tính. Đây là nền tảng của kỷ nguyên số, mở ra những cơ hội mới trong mọi lĩnh vực từ y học đến truyền thông, và đóng vai trò quan trọng trong phát triển kinh tế và xã hội.
Nguồn : Wikipedia - Bách khoa toàn thưTâm sự Lớp 3
Lớp 3 - Những áp lực học tập bắt đầu hình thành, nhưng tuổi này vẫn là tuổi ăn, tuổi chơi. Hãy cân bằng giữa việc học và giải trí để có những kỷ niệm đẹp trong tuổi thơ.
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpBài viết liên quan
Copyright © 2024 Giai BT SGK