Câu 1 trang 64, VTH Văn 8 tập 1
Tác phẩm em chọn để viết bài văn phân tích một bài thơ trào phúng:…
Chọn một tác phẩm mà em yêu thích
Tác phẩm em chọn để viết bài văn phân tích một bài thơ trào phúng: Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu
Câu 2 trang 64, VTH Văn 8 tập 1
Lập dàn ý cho bài văn theo đề tài đã chọn.
Mở bài |
||
Thân bài |
Ý 1 |
|
Ý 2 |
||
Ý 3 |
||
… |
||
Kết bài |
Lập dàn ý cho văn bản đã chọn
Mở bài |
Trần Tế Xương cay nhất là chuyện thi cử. Tài giỏi như ông mà phải đến lần thi thứ tám mới đậu vét được cái tú tài. Mà Tú tài thời đó thì được tiếng là “ông Tú” nhưng chỉ được “làm quan tại gia”, “ăn lương vợ”. Nhưng không được thênh thênh trên đường hoạn lộ chưa hẳn đã là rủi, thì ông Tú Xương làm thơ, làm thi sĩ, thành thi hào! Bài thơ “Lễ xướng danh khoa thi Đinh Dậu” là một đòn trời giáng của Tú Xương vào chế độ thi cử mạt vận, hổ lốn, ô nhục của thời thực dân mới đặt chân cai trị đất nước ta. |
|
Thân bài |
Ý 1 |
Là sĩ tử, cũng là nạn nhân trong kì thi Hương năm Đinh Dậu (1897), tại Nam Định, Trần Tế Xương tận mắt chứng kiến sự suy đồi của Nho học, đau lòng trước nỗi ô nhục của tài tử văn nhân đất Bắc |
Ý 2 |
Tú Xương có biệt tài mà Nguyễn Công Hoan tôn như “thần thơ thánh chữ” là chỉ trong một chữ đã lột tả được thần thái của sự vật |
|
Ý 3 |
Tú Xương còn ghi lại một hiện tượng chưa từng thấy trong lịch sử thi cử của nước nhà là “khoa thi Đinh Dậu”, có cả Tây đầm nhốn nháo ở trường thi |
|
Ý 4 |
Kết thúc bài thơ, tác giả chuyển từ giọng điệu trào lộng sang giọng điệu trữ tình thâm trầm |
|
Kết bài |
“Lễ xướng danh khoa thi Đinh Dậu” của Trần Tế Xương là “sử thi” về đời sống nhà nho lúc Tây sang. Đạo học suy đồi, thi cử bát nháo hố’ lốn, sĩ tử mất hết nhuệ khí, quan trường mất hết nhân cách. Bọn thực dân nghênh ngang đến trường thi là một nỗi ô nhục của nhân tài đất Bắc. Nỗi đau của nhà thơ đã làm thức tỉnh tầng lớp trí thức đương thời |
Câu 3 trang 65, VTH Văn 8 tập 1
Tự rà soát, chỉnh sửa bài viết sau khi hoàn thành và ghi lại kết quả chỉnh sửa vào bảng:
Nội dung rà soát |
Mức độ đáp ứng |
Chỉnh sửa (nếu cần) |
|
Mở bài |
|||
Thân bài |
Ý 1 |
||
Ý 2 |
|||
Ý 3 |
|||
… |
|||
Kết bài |
Xem lại bài viết và rà soát, chỉnh sửa
Nội dung rà soát |
Mức độ đáp ứng |
Chỉnh sửa (nếu cần) |
|
Mở bài |
Đáp ứng yêu cầu cơ bản |
Không cần chỉnh sửa |
|
Thân bài |
Ý 1 |
Rà soát ý 1 đã đáp ứng yêu cầu |
Chỉnh sửa nếu muốn |
Ý 2 |
Rà soát ý 2 đã đáp ứng yêu cầu |
Chỉnh sửa nếu muốn |
|
Ý 3 |
Rà soát ý 3 đã đáp ứng yêu cầu |
Chỉnh sửa nếu muốn |
|
Ý 4 |
Rà soát ý 4 đã đáp ứng yêu cầu |
Chỉnh sửa nếu muốn |
|
Kết bài |
Khái quát ý nghĩa của tiếng cười trào phúng và giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm |
Chỉnh sửa nếu muốn |
Học Văn cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, sách tham khảo về các tác phẩm văn học và từ điển.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Ngữ văn là môn học khai phá vẻ đẹp của ngôn ngữ và văn học, giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về văn hóa, lịch sử và tâm hồn con người qua từng tác phẩm văn chương và các hiện tượng ngôn ngữ học.
Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆTLớp 8 - Năm học đầy thách thức với những bài học khó hơn. Đừng lo lắng, hãy chăm chỉ học tập và luôn giữ tinh thần lạc quan!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK