Em sẽ làm gì?
- Em sẽ ............................................................................................
- Em sẽ nhờ ai giúp đỡ?
- Em sẽ nhờ......................................................................................
Em làm vào lúc nào?
KẾT QUẢ
Em đã hoàn thành công việc:
Em không hoàn thành:
Em cảm thấy thế nào? Vui - Buồn
Em thấy mình có khéo tay không?...............................
Người thân của em đã nói gì về việc em làm? ...............................................................................
- Đầu tiên em cần xác định được các công việc nhà trong ô là các công việc gì, sau đó chọn một hoặc hai công việc em muốn làm.
- Sau khi được mẹ giúp đỡ, em thấy mình đã biết cách sắp xếp các hũ gia vị và xếp đũa, thìa vào tủ bếp hay chưa? Tự mình đánh giá mức độ hoàn thành công việc.
- Em cảm thấy như thế nào khi thực hiện công việc đó? Em cảm thấy vui hay buồn?
- Em có thấy mình khéo tay không?
- Sau khi thấy được kết quả, người thân của em đã nói gì về việc em làm?
- Em sẽ sắp xếp các hũ gia vị và xếp đũa, thìa và tủ bếp.
- Em sẽ nhờ mẹ giúp đỡ.
- Em sẽ làm vào
Em thấy mình rất khéo tay vì em có thể sắp xếp được các hũ gia vị, đũa, thìa một cách gọn gàng.
Sau khi thấy em có thể sắp xếp các hũ gia vị và đũa, thìa một cách ngăn nắp như vậy, mẹ đã khen em rất nhiều. Mẹ khen em học hỏi nhanh và rất khéo tay. Mẹ bảo mẹ sẽ rất vui nếu ngày nào em cũng có thể giúp mẹ làm công việc nhà như lần này.
Môn này chúng ta cần vở ghi chép, bút mực, và có thể là các dụng cụ tham gia các hoạt động trải nghiệm như găng tay, mũ bảo hiểm,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao
Nguồn : Thư viện pháp luậtLớp 2 - Năm học thứ hai, chúng ta đã quen với việc học tập và có những người bạn thân thiết. Hãy tiếp tục học tập chăm chỉ và tận hưởng niềm vui khi khám phá những điều mới mẻ!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK