1 (a). Viết vào chỗ (…) tên mùa tương ứng với mỗi hình dưới đây.
1 (b). Viết vào chỗ (…) số hình và nội dung phù hợp để hoàn thành các câu sau:
Hình số … thể hiện trời nóng nhất vì …
Hình số … thể hiện trời lạnh nhất vì …
2. Viết vào chỗ (…) các cụm từ cho sẵn để hoàn thành bảng sau:
3. Quan sát các hình sau và viết nội dung vào chỗ (…) cho phù hợp.
4. Hãy tô đậm các đường thẳng thể hiện các mùa đặc trưng ở miên Bắc và miền Nam nước ta, khoanh đậm vào tên miền nơi em sống và các mùa ở đó.
5. Viết các số đứng trước các cụm từ cho sẵn chỉ hoạt động thường diễn ra vào từng mùa cho phù hợp.
6. Hoàn thành câu sau: Em thích nhất mùa ... trong năm vì ...
7. Hoàn thành bảng (theo mẫu) sau:
8. Khoanh vào các chữ cái trước ý em chọn.
9. Chọn các cụm từ: Mùa xuân, Mùa hè, Mùa thu, Mùa đông hay Mùa mưa, Mùa khô và viết vào chỗ (…) dưới mỗi hình cho phù hợp.
Câu 1 (a)
Viết vào chỗ (…) tên mùa tương ứng với mỗi hình dưới đây.
- Một năm có 4 mùa: xuân, hè, thu, đông.
- Quan sát các hình và điền tên mùa cho phù hợp.
1. Mùa xuân.
2. Mùa hè.
3. Mùa thu.
Câu 1 (b)
Viết vào chỗ (…) số hình và nội dung phù hợp để hoàn thành các câu sau:
Hình số … thể hiện trời nóng nhất vì …
Hình số … thể hiện trời lạnh nhất vì …
Quan sát các hình trong câu a.
Hình số 2 thể hiện trời nóng nhất vì trời nắng nóng, các bạn trong hình mặc quần áo cộc tay đi biển chơi.
Hình số 4 thể hiện trời lạnh nhất vì các bạn trong hình mặc quần áo dày, đội mũ để giữ ấm.
Câu 2
Viết vào chỗ (…) các cụm từ cho sẵn để hoàn thành bảng sau:
Mùa |
Đặc điểm |
Xuân |
|
Hè |
|
Thu |
|
Đông |
Dựa vào kiến thức đã học về các mùa trong năm.
Mùa |
Đặc điểm |
Xuân |
Ấm áp Hoa đua nở |
Hè |
Nóng nực Cây xanh tốt |
Thu |
Mát mẻ Cây rụng lá |
Đông |
Giá rét Cây trơ trụi lá |
Câu 3
Quan sát các hình sau và viết nội dung vào chỗ (…) cho phù hợp.
- Trong năm có 2 mùa (miền Nam nước ta): mùa mưa và mùa khô.
- Dựa vào hình để điền mùa thích hợp vào chỗ (…) và giải thích.
Đây là mùa mưa vì trong hình trời đang mưa, cây cối xanh tốt.
Đây là mùa khô vì trong hình trời nắng, đất khô cằn, lá cây ngả vàng, người nông dân đang phải tưới nước cho cây.
Câu 4
Hãy tô đậm các đường thẳng thể hiện các mùa đặc trưng ở miên Bắc và miền Nam nước ta, khoanh đậm vào tên miền nơi em sống và các mùa ở đó.
- Miền Bắc nước ta có 4 mùa (xuân, hè, thu và đông), miền Nam có 2 mùa (mưa và khô) => Nối cho phù hợp.
- Em sống ở miền nào thì khoanh đậm vào tên miền nơi em sống và các mùa ở đó.
Câu 5
Viết các số đứng trước các cụm từ cho sẵn chỉ hoạt động thường diễn ra vào từng mùa cho phù hợp.
1. Trồng cây
2. Quyên góp áo ấm gửi các bạn vùng cao
3. Đón ngày Quốc tế Thiếu nhi
4. Đón tết Trung thu
5. Đón Tết cổ truyền
6. Nghỉ học khi trời lạnh dưới 10 độ C
7. Nghỉ hè
8. Khai giảng năm học mới
Dựa vào kiến thức thực tế của bản thân.
- Mùa xuân:
+ Trồng cây
+ Đón Tết cổ truyền
- Mùa hè:
+ Đón ngày Quốc tế Thiếu nhi
+ Nghỉ hè
- Mùa thu:
+ Đón tết Trung thu
+ Khai giảng năm học mới
- Mùa đông:
+ Quyên góp áo ấm gửi các bạn vùng cao
+ Nghỉ học khi trời lạnh dưới 10 độ C
Câu 6
Hoàn thành câu sau:
Dựa vào sở thích của bản thân.
Ví dụ:
Em thích nhất là mùa xuân trong năm vì thời tiết ấm áp, trăm hoa đua nở và được đón Tết cổ truyền,…
Câu 7
Hoàn thành bảng (theo mẫu) sau:
Dựa vào kiến thức thực tế của bản thân.
Câu 8
Khoanh vào các chữ cái trước ý em chọn.
Chúng ta cần phải mặc trang phục phù hợp theo mùa để …
A. khỏe mạnh.
B. đẹp, lịch sự.
C. hợp thời trang.
Chúng ta cần phải mặc trang phục phù hợp theo mùa để khỏe mạnh.
Chọn A.
Câu 9
Chọn các cụm từ: Mùa xuân, Mùa hè, Mùa thu, Mùa đông hay Mùa mưa, Mùa khô và viết vào chỗ (…) dưới mỗi hình cho phù hợp.
Quan sát các hình để điền mùa cho phù hợp.
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, giấy màu và bản đồ Việt Nam để học tốt môn này.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Tự nhiên và Xã hội là môn học về thiên nhiên, con người và cộng đồng gần gũi xung quanh. Do đó, phương pháp thực hiện chương trình môn học là: khai thác những kiến thức, kinh nghiệm của học sinh về cuộc sống xung quanh; phát huy trí tò mò khoa học, hướng đến sự phát triển các mối quan hệ tích cực của học sinh với môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi, cách thu thập thông tin và tìm kiếm các bằng chứng, cách sử dụng các thông tin, bằng chứng thu thập được để đưa ra những nhận xét, kết luận mang tính khách quan, khoa học.
Nguồn : gesd.edu.vnLớp 2 - Năm học thứ hai, chúng ta đã quen với việc học tập và có những người bạn thân thiết. Hãy tiếp tục học tập chăm chỉ và tận hưởng niềm vui khi khám phá những điều mới mẻ!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK