Câu 1
Vì sao một số người bị ngộ độc qua đường ăn uống? Đánh dấu x vào □ trước câu trả lời đúng.
Em đọc kĩ các đáp án và đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng.
Câu 2
Viết tên một số đồ dùng, thức ăn, đồ uống trong gia đình em có thể gây ngộ độc do cất giữ, bảo quản không cẩn thận và đề xuất cách cất giữ, bảo quản vào bảng (theo mẫu) sau:
STT |
Tên đồ dùng, thức ăn, đồ uống |
Nơi đang để |
Đề xuất cách cất giữ, bảo quản |
1 |
Thuốc cảm cúm |
Kệ ti vi |
Tủ thuốc gia đình |
2 |
|||
3 |
|||
4 |
|||
5 |
|||
6 |
Em liên hệ gia đình mình và hoàn thành bảng.
STT |
Tên đồ dùng, thức ăn, đồ uống |
Nơi đang để |
Đề xuất cách cất giữ, bảo quản |
1 |
Thuốc cảm cúm |
Kệ ti vi |
Tủ thuốc gia đình |
2 |
Hoa quả |
Bàn ăn |
Tủ lạnh |
3 |
Dầu rửa bát |
Kệ để gia vị |
Bồn rửa bát |
4 |
Đồ ăn còn thừa |
Bàn ăn |
Tủ lạnh |
Câu 3
Viết 3 điều em cần làm để phòng tránh ngộ độc qua đường ăn uống vào chỗ (…) dưới đây.
Em suy nghĩ và viết những điều cần làm để phòng tránh ngộ độc qua đường ăn uống vào chỗ trống.
Những điều em cần làm để phòng tránh ngộ độc qua đường ăn uống:
- Sắp xếp đồ đạc trong nhà ngăn nắp
- Bảo quản thức ăn trong tủ lạnh
- Thường xuyên vệ sinh nhà cửa
Câu 4
Viết vào cột B cách bảo quản an toàn những đồ dùng, thức ăn, đồ uống vào chỗ (…) trong bảng (theo mẫu) sau:
Em dựa theo mẫu để hoàn thành bảng.
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, giấy màu và bản đồ Việt Nam để học tốt môn này.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Tự nhiên và Xã hội là môn học về thiên nhiên, con người và cộng đồng gần gũi xung quanh. Do đó, phương pháp thực hiện chương trình môn học là: khai thác những kiến thức, kinh nghiệm của học sinh về cuộc sống xung quanh; phát huy trí tò mò khoa học, hướng đến sự phát triển các mối quan hệ tích cực của học sinh với môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh; hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi, cách thu thập thông tin và tìm kiếm các bằng chứng, cách sử dụng các thông tin, bằng chứng thu thập được để đưa ra những nhận xét, kết luận mang tính khách quan, khoa học.
Nguồn : gesd.edu.vnLớp 2 - Năm học thứ hai, chúng ta đã quen với việc học tập và có những người bạn thân thiết. Hãy tiếp tục học tập chăm chỉ và tận hưởng niềm vui khi khám phá những điều mới mẻ!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK