Hãy xác định phương án đúng.
1.1. Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên của quân dân nhà Trần hoan diễn ra vào các năm
A. 1257, 1258, 1287-1288.
B. 1257, 1258, 1287.
C. 1257, 1285, 1287-1288.
D. 1258, 1285, 1287-1288.
Trả lời: D. 1258, 1285, 1287-1288.
1.2. Trận phản công nào của quân dân nhà Trần đã đánh bại cuộc xâm lược của quân Mông Cổ năm 1258?
A. Tây Kết.
B. Chương Dương.
C. Đông Bộ Đầu.
D. Bình Lệ Nguyên
Trả lời: C. Đông Bộ Đầu.
1.3. Năm 1258, khi quân Mông Cổ tiến vào Thăng Long, quân dân nhà Trần đã làm gì?
A. Thi hành kế sách “vườn không nhà trống”.
B. Quyết tâm chiến đấu để bảo vệ kinh thành.
C. Thực hiện chiến thuật đánh du kích.
D. Thực hiện kế sách tạm hoà hoãn để chuẩn bị lực lượng.
Trả lời: A. Thi hành kế sách “vườn không nhà trống”.
1.4. Vị tướng nào được vua Trần cử làm Quốc công tiết chế – tổng chỉ huy các lực lượng kháng chiến chống quân Nguyên năm 1285?
A. Trần Thủ Độ.
C. Trần Quốc Tuấn.
B. Trần Quang Khải.
D. Trần Khánh Dư
Trả lời: C. Trần Quốc Tuấn.
1.5. Nhân tố quan trọng nhất để xây dựng khối đoàn kết giữa triều đình với nhân dân là gì?
A. Nhà Trần chăm lo sức dân, củng cố khối đại đoàn kết dân tộc, phát huy sức mạnh của toàn dân.
B. Nhà Trần chủ động giải quyết những bất hoà trong nội bộ vương triều.
C. Nhà Trần chuẩn bị chu đáo về mọi mặt cho cuộc kháng chiến.
D. Quân và dân nhà Trần có tinh thần quyết chiến quyết thắng.
Trả lời: A. Nhà Trần chăm lo sức dân, củng cố khối đại đoàn kết dân tộc, phát huy sức mạnh của toàn dân.
1.6. Yếu tố tự nhiên nào đã được Trần Quốc Tuấn khai thác triệt để trong trận Bạch Đằng năm 1288?
A. Sự lên xuống của thuỷ triều.
B. Sự suy yếu của quân Mông – Nguyên.
C. Cây cối hai bên bờ sông rậm rạp dễ bé mai phục.
D. Con đường rút lui về Thăng Long thuận lợi.
Trả lời: A. Sự lên xuống của thuỷ triều.
1.7. Tướng giặc nào chỉ huy quân Mông Cổ tiến vào xâm lược Đại Việt năm 1258
A. Toa Đô.
B. Thoát Hoan.
C. Ngột Lương Hợp Thai.
D. Ô Mã Nhi.
Trả lời: C. Ngột Lương Hợp Thai.
1.8. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng ý nghĩa lịch sử của ba lần kháng chiến chống Mông - Nguyên của quân dân Đại Việt?
A. Bảo vệ vững chắc độc lập dân tộc, chủ quyền quốc gia.
B. Đóng góp vào truyền thống và nghệ thuật quân sự Việt Nam.
C. Ngăn chặn cuộc xâm lược của quân Nguyên đối với Nhật Bản và các nước Đông Nam Á, góp phần làm suy yếu đế chế Nguyên.
D. Đưa Đại Việt trở thành nước hùng mạnh nhất khu vực Đông Nam Á.
Trả lời: D. Đưa Đại Việt trở thành nước hùng mạnh nhất khu vực Đông Nam Á.
1.9. Nhà Trần khi thực hiện kế sách “vườn không nhà trống” không nhằm mục đích nào sau đây?
A. Tránh sức mạnh ban đầu của quân Mông Cổ.
B. Khoét sâu vào điểm yếu của quân Mông Cổ.
C. Củng cố lực lượng chờ phản công.
D. Đánh nhanh thắng nhanh.
Trả lời: D. Đánh nhanh thắng nhanh.
1.10. Hội nghị Diên Hồng do nhà Trần tổ chức đã triệu tập những thành phần nào để bàn kế hoạch đánh giặc?
A. Các quan lại cao cấp.
B. Các vương hầu, quý tộc
C. Toàn bộ nhân dân Thăng Long.
D. Các bô lão có uy tín.
Trả lời: D. Các bô lão có uy tín.
1.11. “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm địa, chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù. Dầu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa ta cũng vui lòng. Liên hệ với kiến thức môn Ngữ văn và cho biết đoạn trích trên thuộc tác phẩm nào?
A. Binh thư yếu lược.
B. Bình Ngô đại cáo.
C. Hịch tướng sĩ.
D. Bạch Đằng giang phú.
Trả lời: C. Hịch tướng sĩ.
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, bản đồ, quả địa cầu và sách tham khảo về lịch sử và địa lý.
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Lịch sử và Địa lí là môn học bắt buộc, được dạy học từ lớp 6 đến lớp 9. Môn học gồm các nội dung giáo dục lịch sử, địa lí và một số chủ đề liên môn, đồng thời lồng ghép, tích hợp kiến thức ở mức độ đơn giản về kinh tế, văn hoá, khoa học, tôn giáo,...
Nguồn : Bộ giáo dục và đào tạoLớp 7 - Năm thứ hai ở cấp trung học cơ sở, chúng ta đã dần quen với nhịp điệu học tập. Hãy tiếp tục nỗ lực và khám phá thêm những kiến thức mới mẻ!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK