Trang chủ Lớp 6 Vở thực hành Khoa học tự nhiên 6 (Kết nối tri thức) Chương VII. Đa dạng thế giới sống Bài 25. Hệ thống phân loại sinh vật trang 7, 8, 9 Vở thực thành khoa học tự nhiên 6: Việc phân loại đó giúp ích gì cho em?...

Bài 25. Hệ thống phân loại sinh vật trang 7, 8, 9 Vở thực thành khoa học tự nhiên 6: Việc phân loại đó giúp ích gì cho em?...

Giải chi tiết Câu hỏi trang 7: 25.1, 25.2, 25.3, 25.4; Câu hỏi trang 8: 25.5, 25.6, 25.7; Câu hỏi trang 9: 25.8 - Bài 25. Hệ thống phân loại sinh vật trang 7, 8, 9 Vở thực thành khoa học tự nhiên 6 - Chương VII. Đa dạng thế giới sống. Hãy nêu các đặc điểm chung giúp sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập của em thành từng nhóm...Việc phân loại đó giúp ích gì cho em?

Câu hỏi:

Câu hỏi trang 7 25.1

Hãy nêu các đặc điểm chung giúp sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập của em thành từng nhóm.

Hướng dẫn giải :

Dựa trên thực tế. em hãy chia sẻ cách em sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình.

Lời giải chi tiết :

Em sắp xếp sách vở theo dựa vào đặc điểm:

  • Sách giáo khoa;
  • Sách bài tập;
  • Vở bài tập, vở thực hành;
  • Vở ghi.

Đồ dùng học tập em sắp xếp 1 ngăn bút bi và bút chì, một ngăn để các dụng cụ khác như tẩy, thước kẻ, compa …


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 7 25.2

Việc phân loại đó giúp ích gì cho em?

Hướng dẫn giải :

Em hãy chia sẻ tại sao em sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập như vậy.

Lời giải chi tiết :

Việc phân loại như vậy giúp em xác định nhanh hơn vị trí của sách vở và đồ dùng học tập; dễ dàng lấy ra khi cần.


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 7 25.3

Phân loại sinh học là gì?

Hướng dẫn giải :

Dựa vào định nghĩa của phân loại sinh học trong SGK KHTN 6.

Lời giải chi tiết :

Phân loại sinh học là sự sắp xếp các đối tượng sinh vật có những đặc điểm chung vào từng nhóm, theo một thứ tự nhất định.


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 7 25.4

Hãy chọn các cụm từ thích hợp sau đây để điền vào chỗ (...) cho phù hợp: mối quan hệ, đối tượng, xác định, dễ dàng.

Phân loại sinh học giúp … (1) … được vị trí của các loài sinh vật trong thế giới sống và tìm ra chúng giữa các nhóm sinh vật … (2) … hơn. Ngoài ra, phân loại sinh học còn cho thấy sự giống và khác nhau của các nhóm … (3) … phân loại, nguyên nhân của sự giống nhau đó và … (4) … giữa các nhóm sinh vật.

Hướng dẫn giải :

Dựa vào vai trò của phân loại sinh học đối với thế giới sống để điền các từ thích hợp vào chỗ trống.

Lời giải chi tiết :

(1) xác định; (2) dễ dàng; (3) đối tượng; (4) mối quan hệ.


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 8 25.5

Các nhà khoa học đã phân loại sinh vật như thế nào? Em hãy nêu tên các đơn vị phân loại và sắp xếp chúng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ.

Hướng dẫn giải :

Dựa vào hình 25.2 SGK KHTN 6, em hãy chỉ ra cách phân loại sinh vật của các nhà khoa học.

image

Lời giải chi tiết :

Các nhà khoa học đã phân loại sinh vật thành các đơn vị khác nhau: lớn nhất là giới → ngành → lớp → bộ → họ → chi (giống) → loài.


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 8 25.6

Hãy nêu cách viết tên khoa học của mỗi loài sinh vật và lấy ví dụ cụ thể.

Hướng dẫn giải :

Dựa vào Hình 25.2 SGK KHTN 6 để kể ra 1 ví dụ về tên khoa học của các loài sinh vật.

Lời giải chi tiết :

Mỗi loài sinh vật có hai cách gọi tên: tên địa phương và tên khoa học.

Tên khoa học gồm 2 phần: thứ nhất là tên chi, thứ hai là tên loài thuộc chi đó.

Ví dụ:

Con ong mật có tên khoa học là: Apis cerana. Trong đó: Apis là tên giống, cerana là tên loài thuộc giống đó.


Câu hỏi:

Câu hỏi trang 8 25.7

Quan sát Hình 25.4 SGK KHTN 6 và cho biết sinh vật được chia thành những giới nào.

Hướng dẫn giải :

Quan sát Hình 25.4 SGK KHTN 6 để chỉ ra những giới sinh vật:

image

Lời giải chi tiết :

Sinh vật được chia thành 5 giới:

  • Giới khởi sinh
  • Giới nguyên sinh vật
  • Giới động vật
  • Giới nấm
  • Giới thực vật

Câu hỏi:

Câu hỏi trang 9 25.8

Cho các loài sinh vật như hình dưới đây.

image

Em hãy sắp xếp các loài đó vào các giới cho phù hợp. Nêu lý do vì sao em sắp xếp như vậy.

Hướng dẫn giải :

Dựa vào việc phân loại 5 giới sinh vật mà xếp các nhóm động vật vào nhóm phù hợp.

Lời giải chi tiết :

A. giới Thực vật.

B. giới Nấm.

C. giới thực vật.

D, E, G thuộc giới Động vật.

Em sắp xếp như vậy dựa trên ví dụ và đặc điểm của từng giới sinh vật.

Dụng cụ học tập

Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, máy tính cầm tay, các dụng cụ thí nghiệm như kính hiển vi, ống nghiệm, hóa chất,...

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Sách Giáo Khoa: Kết nối tri thức với cuộc sống

- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).

Đọc sách

Bạn có biết?

Môn Khoa Học Tự Nhiên là môn gì? Đây là môn học được xây dựng và phát triển dựa trên nền tảng của các môn Vật Lí, Hóa Học, Sinh Học và Khoa học Trái Đất. Có thể hiểu một cách đơn giản hơn là gộp các môn: Vật Lí, Hóa Học và Sinh Học ở chương trình THCS vào làm một.

Nguồn : Gia sư đất việt

Tâm sự Lớp 6

Lớp 6 - Năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, mọi thứ đều mới mẻ và đầy thách thức. Hãy tự tin làm quen với bạn bè mới và đón nhận những cơ hội học tập thú vị!

- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.

Nguồn : Sưu tập

Copyright © 2024 Giai BT SGK