Câu hỏi trang 55 23.1
Quan sát Hình 23.1 SGK KHTN 6, viết sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các cấp tổ chức của cơ thể từ thấp đến cao.
Quan sát Hình 23.1 SGK KHTN 6
Câu hỏi trang 55 23.2
Quan sát Hình 23.2 SGK KHTN 6 rồi thực hiện các yêu cầu dưới đây.
a) Gọi tên các cấp tổ chức cơ thể tương ứng với các hình từ A đến E cho phù hợp.
Hình A: …………………………………
Hình B: …………………………………
Hình C: …………………………………
Hình D: …………………………………
Hình E: …………………………………
b) Nêu tên cơ quan của thực vật và động vật được minh họa ở hình.
- Tên cơ quan thực vật được minh họa trong hình là: ……………………………
- Tên cơ quan động vật được minh họa trong hình là: ……………………………
Quan sát Hình 23.2 SGK KHTN 6:
a)
Hình A: tế bào
Hình B: mô
Hình C: cơ quan
Hình D: hệ cơ quan
Hình E: cơ thể
b)
- Tên cơ quan thực vật được minh họa trong hình là: tim.
- Tên cơ quan động vật được minh họa trong hình là: cành.
Câu hỏi trang 56 23.3
Quan sát Hình 23.3 và Hình 23.4 SGK KHTN 6, nêu một số mô ở người và ở thực vật.
- Một số mô ở người: ……………………………………
- Một số mô ở thực vật: …………………………………
Quan sát Hình 23.3 và Hình 23.4 SGK KHTN 6:
- Một số mô ở người: mô liên kết, mô cơ, mô biểu bì ở da.
- Một số mô ở thực vật: mô mạch gỗ, mô biểu bì, mô mạch rây.
Câu hỏi trang 56 23.4
Quan sát Hình 23.5 SGK KHTN 6 và xác định vị trí một số cơ quan trong cơ thể người.
Quan sát Hình 23.5 SGK KHTN 6:
- Não nằm trong hộp sọ.
- Phổi và tim nằm trong lồng ngực.
- Dạ dày, thận và ruột nằm trong khoang bụng.
Câu hỏi trang 56 23.5
Quan sát Hình 23.6 SGK KHTN 6, thực hiện các yêu cầu sau:
a) Xác định vị trí và tên gọi các cơ quan tương ứng với các chữ cái từ A đến D.
A: ……………………………………………………………………
B: ……………………………………………………………………
C: ……………………………………………………………………
D: ……………………………………………………………………
b) Ghép tên mỗi cơ quan ở trên với chức năng phù hợp được mô tả dưới đây.
(1) Nâng đỡ cơ thể và vận chuyển các chất dinh dưỡng.
(2) Tổng hợp các chất dinh dưỡng cho cơ thể.
(3) Hút nước và các chất khoáng cho cơ thể.
(4) Tạo ra quả và hạt.
1 - ……… 2 - ……… 3 - ……… 4 - ………
Quan sát Hình 23.6 SGK KHTN 6:
a)
A: Hoa – nằm trên cành.
B: Lá – nằm trên cành.
C: Thân – nối giữa tán cây và bộ rễ.
D: Rễ - nằm dưới đất.
b)
1 - C; 2 - B; 3 - D; 4 - A.
Câu hỏi trang 57 23.6
Tìm hiểu một hệ cơ quan ở người và thực hiện các yêu cầu sau:
a) Hệ cơ quan đó gồm những cơ quan nào?
b) Nêu chức năng của hệ cơ quan đó đối với cơ thể.
Các mô cùng thực hiện một hoạt động sống nhất định tạo thành cơ quan. Một số cơ quan ở cơ thể người như: não, tim, dạ dày, ruột, gan, thận, …
a) Em tìm hiểu hệ hô hấp của cơ thể, bao gồm: mũi, khí quản, phổi.
b) Hệ hô hấp có chức năng trao đổi khí với môi trường (lấy khí oxygen và thải khí carbon dioxide).
Câu hỏi trang 57 23.7
Ở người, tim, phổi, thận là ví dụ cho cấp tổ chức nào của cơ thể?
A. Tế bào. B. Cơ quan. C. Hệ cơ quan. D. Mô.
Các mô cùng thực hiện một hoạt động sống nhất định tạo thành cơ quan. Một số cơ quan ở cơ thể người như: não, tim, dạ dày, ruột, gan, thận, …
Đáp án B.
Câu hỏi trang 57 23.8
Cấp tổ chức nào dưới đây có ở mọi cơ thể sống?
A. Tế bào. B. Cơ quan. C. Hệ cơ quan. D. Mô.
Sinh vật đơn bào là những loài sinh vật có cấu tạo cơ thể chỉ là 1 tế bào. Sinh vật đa bào là cơ thể sinh vật được cấu tạo từ nhiều tế bào hợp lại.
Đáp án A.
Câu hỏi trang 57 23.9
Một nhóm cơ quan phối hợp hoạt động cùng thực hiện một quá trình sống được gọi là
A. Tế bào. B. Cơ quan. C. Hệ cơ quan. D. Mô.
Nhiều cơ quan cùng phối hợp hoạt động để thực hiện một quá trình sống nào đó của cơ thể gọi là hệ cơ quan.
Đáp án C.
Câu hỏi trang 57 23.10
Dựa trên nguyên tắc phối hợp hoạt động giữa các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể đa bào, em hãy giải thích vì sao khi rễ cây bị tổn thương thì thân và lá cũng kém phát triển. Từ đó hãy đưa ra biện pháp để cây phát triển tốt và cho năng suất cao.
Nhiều cơ quan cùng phối hợp hoạt động để thực hiện một quá trình sống nào đó của cơ thể gọi là hệ cơ quan.
Rễ cây có vai trò hút nước và các chất khoáng cho cơ thể.
Khi rễ cây bị tổn thương, cây sẽ không thể lấy vào nguồn dinh dưỡng nên lá không có nguyên liệu để tổng hợp các chất dinh dưỡng, thân không có các chất dinh dưỡng để vận chuyển nên kém phát triển.
Biện pháp để cây phát triển tốt là bón phân đầy đủ và bảo vệ bộ rễ của cây, diệt sâu bọ ăn lá cây …
Chúng ta cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, máy tính cầm tay, các dụng cụ thí nghiệm như kính hiển vi, ống nghiệm, hóa chất,...
- Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống được biên soạn cho tất cả học sinh phổ thông trên mọi miền của đất nước, giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực cần có đối với người công dân Việt Nam trong thế kỉ XXI. Với thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống”, bộ SGK này được biên soạn theo mô hình hiện đại, chú trọng vai trò của kiến thức, nhưng kiến thức cần được “kết nối với cuộc sống”, bảo đảm: 1) phù hợp với người học; 2) cập nhật những thành tựu khoa học hiện đại, phù hợp nền tảng văn hóa và thực tiễn Việt Nam; 3) giúp người học vận dụng để giải quyết những vấn đề của đời sống: đời sống cá nhân và xã hội, đời sống tinh thần (đạo đức, giá trị nhân văn) và vật chất (kĩ năng, nghề nghiệp).
Môn Khoa Học Tự Nhiên là môn gì? Đây là môn học được xây dựng và phát triển dựa trên nền tảng của các môn Vật Lí, Hóa Học, Sinh Học và Khoa học Trái Đất. Có thể hiểu một cách đơn giản hơn là gộp các môn: Vật Lí, Hóa Học và Sinh Học ở chương trình THCS vào làm một.
Nguồn : Gia sư đất việtLớp 6 - Năm đầu tiên của cấp trung học cơ sở, mọi thứ đều mới mẻ và đầy thách thức. Hãy tự tin làm quen với bạn bè mới và đón nhận những cơ hội học tập thú vị!
- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.
Nguồn : Sưu tậpCopyright © 2024 Giai BT SGK